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江苏省苏州丝绸中等专业学校 电 子 教 案 （ 15 — 16 学年　　第　2　学期） 课程名称 　 计算机应用基础　 课程类别 　　 文化基础课 　 专　　业 　　 机械制造技术 　　　 授课班级 1508班 　　 授课教师 　　 朱 荣 　　 　　 教学大纲（教学纲要）制定部门 教材全称 (编者、出版单位、 出版时间、版次) 《AutoCAD2010基础与应用技术》 主编：孙簃、高等教育出版社出版、2010年5月第1版，2015年11月第11次印刷 主要教学参考书 （名称、编者） 本课程本学期 教 学 时 数 60 周学 时数 3 本学期 教学周数 20 本课程 总时数 72 本 学 期 教 学 时 数 分 配 理论教学 4 编制说明： 1、主要教学内容： AutoCAD2010基础知识、绘制平面图、绘制基础图样、绘制零件图、绘制装配图、绘制轴测图、绘制简单三维实体、综合训练 2、教学目标： 引导学生自我评价并学会自我反思，通过学习，使学生熟练掌握计算机绘制机械图样的基本技能。 3、学生学习现状： （1）已初步具备计算机等级考试国家一级B的实操能力和理论水平。 （2）学习积极较高，有学习热情 （3）部分学生机械制图和计算机基础较差 实践教学 50 习 题 课 2 复　　习 考　　核 2 机　　动 2 审批 (核)人 教务(系、部、办) 主　　　任 教　研　组　长 制　表　日　期 朱荣 王久贵 2016.2.22 周次 顺序 授课内容（单元、框题）及其主要内容（含实践教学、复习测验） 学时数 课内外作业 备注 1 1 1-1 AutoCAD2010的工作环境 1 补充 2 1 1-2 AutoCAD2010基础知识 2 补充 3 1 2-1绘制平面图（1） 2 补充 4 1 2-2绘制平面图（2） 2 补充 5 1 2-3绘制平面图（3） 2 补充 6 1 2-4绘制平面图（4） 3 补充 7 1 2-5绘制平面图（5） 2 补充 8 1 2-6绘制平面图（6） 3 补充 9 1 期中考试 3 补充 10 1 3-1 绘制基础图样（1） 3 补充 11 1 3-2 绘制基础图样（2） 3 补充 12 1 4-1绘制零件图（1） 3 补充 13 1 4-2 绘制零件图（2） 3 补充 14 1 4-3 绘制零件图（3） 3 补充 15 1 4-4 绘制零件图（4） 3 补充 16 1 第五章 绘制装配图 3 补充 17 1 第六章 轴测图 3 补充 18 1 第七章 综合训练 3 补充 19 1 期终考试 3 补充 主备人 　朱荣 职称 　高级讲师 教龄 37 所在 教研室 机电 协作备课人 　 所授课程 　计算机应用基础 课程 性质 文化 基础课 任教 班级 1508班 周课 时数 1　 授课内容 　1-1 AutoCAD2010的工作环境 授课日期 2.22 授课 课时 1 教学目标 知识目标 1. 掌握AutoCAD2010的启动、退出方法。 2. 掌握AutoCAD2010切换工作空间的方法。 3. 熟悉AutoCAD2010的用户界面。 能力目标 培养学生良好的软件使用能力 情感目标 培养学生学习专业的知识和技能的热情，提升专业素养 教学重点 熟悉AutoCAD2010软件的工作环境 教学难点 用户界面的快速熟悉 教学方法 任务驱动教学法 教学准备 AutoCAD2010软件环境、多媒体教室、多媒体素材 教学过程设计 教学环节 教学内容 教学活动 设计意图 教师 学生 布置任务 打开AutoCAD2010软件，完成AutoCAD2010工作空间的切换，熟悉AutoCAD2010软件的用户界面，退出AutoCAD2010软件。 布置任务 听讲 任务分析 AutoCAD2010软件安装完成后，系统会在桌面生成一个快捷图标，同时在菜单“开始”中单击。 引导 分析 任务实施 一、认识AutoCAD 1、CAD的含义：Computer Aided Design (计算机辅助设计) 2、AutoCAD是美国Autodesk公司的产品。 3、绘图及图形编辑功能强大，界面友好，易学易用。 4、了解AUTOCAD的用途（观看动画） 二、AutoCAD2010的基本操作 1、 AutoCAD2010的启动 ● 双击桌面上的AutoCAD2010快捷图标 ● 点击