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朗讀與演說 指導策略 吳佩真 高雄市三民國小教師 高雄市國教輔導團語文領域 國小國語兼任輔導員 大綱 從閱讀開始…… 指導策略及經驗分享 競賽評判標準 比賽注意事項 影片及參考資料 結語 從閱讀開始…… 閱讀, 是學習,也是吟、唱、演、畫、玩! 閱讀, 讓感情釋放、讓知識充盈。 閱讀, 不只是興趣,更是必備的能力! 指導策略及經驗分享 橫向及縱向的合作 學校行政 家長 班級老師 指導老師 指導策略及經驗分享 營造優質學習環境 1.閱讀(書籍報章雜誌) 2.識字及理解能力 3.蒐集資料 4.口語訓練 (說標準語言) 指導策略及經驗分享 善用工具 1.字典 (傳統字典教育部國語辭典重編本) 2.鏡子 3.錄影、錄音設備 4.網路(部落格、新聞、電視、YOUTUBE) 指導策略及經驗分享 勤練習、多思考 語文競賽選手培訓實況 語文競賽指導團隊,有系統的規劃課程與訓練方式, 培訓優質團隊,透過專業訓練,學生參加語文競賽屢獲佳績。 朗讀:每人限4分鐘。    1.語音(發音及聲調):50%。 (以一字多音審訂表為主)    2.聲情(語調、語氣、語情):40%。 3.臺風(儀容、態度、表情):10%。 競賽評判標準 競賽評判標準 演說: 每人限4至5分鐘。  1.語音(聲、韻、調、語調):45%。  2.內容(見解、結構、詞彙):45%。  3.臺風(儀容、態度、表情):10%。  4.時間:超過或不足時,每半分鐘扣均 一標準分數1分。 比賽注意事項 服裝儀容 心情調適與護嗓 模擬演練 比賽注意事項 善用寶貴的準備時間 1.朗讀8分鐘: 略讀、作記號、圈選生字、查字典、 試讀數次 2.演說30分鐘: 審題、擬定綱要、分段落、細寫開頭 與結論、演練 價值何在? 深入欣賞 提升口語表達能力 令人意舒意暢 比賽是一時的, 熱情才是永恆! 享受過程,品味文章! Thank you ! * * * * * * * * * * * * * * * *

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