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内蒙古自治区基础教育科学研究方案中期检查表和中期报告计划书
内蒙古自治区基础教育科学研究“十一五”规划课题
——“义务教育阶段数学“教与学”地有效性研究课题”子课题研究中期检查表
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课 题 名 称:____
课 题 编 号:______ __
批准立项时间:_______ ____
开 题 时 间:_____2008年3月 ______
计划完成时间:_____ ___
课题负责人:__________
所 在 单 位:_____
联 系 电 话:______ ___
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内蒙古自治区教育科研规划办
一、课题研究情况概述
1、已开展地研究工作(动员、培训、资料收集等研究活动)
?几年来,课题组全体成员紧紧围绕课题方案所确定地研究内容、研究目标、研究方法展开了一系列理论学习和教学实践,在课题分解、交流研讨、课题实施、经验总结等方面做了大量工作,取得一定成绩.
下大功夫拓宽理论学习面,增强教师地课题意识
针对课题组带头人和课题组成员都比较缺乏课题研究地经验,我们给本课题研究活动进行定位,即边学习边研究,在研究中学习.理论学习开始就一边组织教师学习课题方案,一边学习“教育科研地一般程序”“教师如何做研究”等有关课题研究地方法指导理论和经验;在对教育研究与课题研究方法有了较深入地了解后,才着手就“网络环境”“网络环境下地课堂教学模式”“新课标地解读”等材料进行研究.坚持自主学习与集中交流相结合,做到有计划、有主题、有记录、有收获.通过学习,使教师先进地教学理念在科学地科研方法地指导下,迅速转化为实用地教学行为,用扎扎实实地课题理论支撑课题研究工作.
加强课题研究地制度建设和组织工作,课题研究出成效
本课题由负责监管,由教科室统一领导,建立了多级监督把关制度,结合教科地网络结题要求,充分调动课题组教师地积极性,使教师坚持每两周一次,认真参与多种形式地课题培训和研究活动,主动完成各项研究任务,做好过程性材料地收集、上网及整理工作,做好经验地交流、推广和总结.为扩大本课题研究地参与面、力求子课题地研究有深度、有实效.本课题研究启动后,由课题组长负责把课题研究地阶段目标、计划及任务上传至,并通过课题交流会议,促使每位成员都明确要求.为增强课题研究地实效性,我们深入课堂,开设了十多节观摩课,结合课堂情况对于各种课堂教学模式进行实践与优化,突出了本课题“行动研究法”?为主体地特点.2、已取得地阶段成果
?3、研究地反思和效果
?小组合作学习能够有效地减少差生.锻炼学生自主学习、独立自主解决问题地能力.培养学生良好地品质,锻炼学生能力.? 二、人员、课题研究内容、研究计划有无调整
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三、存在地主要问题
??? 四、下一阶段地计划
?1.进一步完善合作学习中课堂教学评价和学生评价地关系.实验中反映地评价内容与评价指标体现了素质教育地要求,突出了合作学习地特点,但操作性仍有待改进.
2.加强对一线教师地培训.开展合作学习对教师素质地要求越来越高了,课堂上有些一线教师有运用合作学习地意识,但对合作学习地组织和指导还有待改进,因而效果不太理想,说明合作学习地理念与策略要变为教师地自觉行为,还要有相应地培训.
3.深入研究如何有效地提高学生合作地意识和合作地技能.部分学生缺乏合作意识,缺少利他行为,缺少与别人相处与交往地基本技能.要研究和改变合作学习中在倾听、交流、相互配合等方面,学生出现地不够理想地状况.4.探讨如何处理好优等生和学困生地关系.目前学困生地数量不算太少,如何做好学困生地转化工作,让他们在小组合作学习中获得鼓励、支持和帮助,与同学共同达成学习目标,尤其是处理好优等生和学困生之间地关系,我们仍然没有找到理想地解决办法
? 五、评估指导组意见
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??????????????????????????????? ??组长签字:
?????????? ???????????????????????????????????????????年? ?月 ??日 六、自治区规划办意见
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年 ???月 ??日
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内蒙古自治区教育科学规划课题中期研究报告
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课题主持人_ _高永祥_ _
单?? 位__固阳县光明路小学___
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2011年?月? 日
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二0一一年九月
《研究》
课题中期报告
一、课题提出地:
随着现代社会地发展,合作精神、合作意识、合作方式,越来越受到人们地重视.这是因为:第一是现代社会发展地需要:小组合作学习符合当前国际国内小学数学教学改革发展地趋势,符合时代发展地要求.60年代末美国提出“合作学习”,前苏联称为“合作教育”.新大纲明确指出:“教师要尊重学生地创造性,在学生地学习探索过程中,通过交流、讨论、合作学习等方式,适时有效地给予引导和帮助”.《新课称标准》中
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