人文社科非双语环境下儿童英语教育模式与支持系统研究方案.docVIP

人文社科非双语环境下儿童英语教育模式与支持系统研究方案.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人文社科非双语环境下儿童英语教育模式与支持系统研究方案

PAGE  PAGE 19 学科代码: FORMTEXT 740 语言学评审分组:收件日期:受理编号: FORMTEXT 2011 安徽省教育厅人文社会科学研究项目 申 请 书 项目类别:  FORMTEXT 安徽省教育厅人文社会科学研究专项课题 附注说明:  FORMTEXT ????? 项目名称:  FORMTEXT 非双语环境下儿童英语教育模式与支持系统发展研究 申 请 者:  FORMTEXT 刘川林 电话:  FORMTEXT 0554-6863592 依托单位:  FORMTEXT 淮南师范学院 通讯地址:  FORMTEXT 淮南师范学院外语系 邮政编码:  FORMTEXT 232038 单位电话: FORMTEXT 0554-6863586 E-mail :  FORMTEXT liulin8655@ 申报日期: 201 FORMTEXT 1年 FORMTEXT 8月 FORMTEXT 25日 安徽省教育厅科研处制 二○一一年版 基本信息  FORMTEXT 非双语环境下儿童英语教育模式与支持系统发展研究 申 请 者 信 息姓名身份证号 FORMTEXT 出生年月 FORMTEXT 1979年 FORMTEXT 12月性别 FORMTEXT 男民族 FORMTEXT 汉学历 FORMTEXT 大学本科学位 FORMTEXT 学士职称 FORMTEXT 助教电话 FORMTEXT 0554-6863592E-mail FORMTEXT liulin8655@传真 FORMTEXT ?????网页 FORMTEXT ?????工作单位 FORMTEXT 淮南师范学院 FORMTEXT 刘川林主要研究领域 FORMTEXT 英语语言学及英语教学理论依托单位信息名称 FORMTEXT 淮南师范学院代码 FORMTEXT 10381联系人 FORMTEXT 王凤武E-mail FORMTEXT kychu@电话 FORMTEXT 0554-6863586网站地址 FORMTEXT 合作单位信息单 位 名 称 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????项 目 基 本 信 息项目名称资助类别 FORMTEXT 安徽省教育厅人文社会科学研究专项课题附注说明 FORMTEXT ?????申请代码 FORMTEXT 7405011,英语 FORMTEXT 88014,教育学原理成果形式 FORMTEXT  2.论文(集)预计研究年限 FORMTEXT 2012年 FORMTEXT 1月— FORMTEXT 2013年 FORMTEXT 12月研究属性 FORMTEXT 应用研究摘 要项目研究内容和意义简介(限400字):  FORMTEXT 本课题拟通过实证探讨我国儿童英语教育发展问题,结合儿童的身心发展和语言学习特点,进行理论对比研究,实证研究儿童处在什么年龄阶段教授(或学习)什么内容是最佳的;及相应支持系统,力求通过研究,发现,批评和解决我国英语教育的诸多实际问题。提倡研究并开展儿童英语教育,是英语教育实践的需要也是语言学习的内在要求,不失时机地进行英语教育,与汉语同步提高,能够解放我国中学至大学,乃至整个社会学习英语的效率,从而影响我国的知识经济。通过实证调查研究我国儿童英语教育干扰因素,提出相应改进措施,保证我国儿童英语教学效果。本课题是一项应用性很强的理论研究项目,结合国内儿童英语教育际,探讨符合我国情况儿童英语学习的最佳时机和符合我国非双语环境下儿童英语教学最佳教学模式。预计在儿童英语教育时机安排、支持系统、师资队伍建设与评估等发展方面取得一定的突破,以丰富国内儿童英语教育的理论研究成果。关 键 词(用分号分开,最多5个) FORMTEXT 儿童英语;教学模式;支持系统;师资队伍建设与评估 项目组主要成员  FORMT

文档评论(0)

phl805 + 关注
实名认证
文档贡献者

建筑从业资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年05月12日上传了建筑从业资格证

1亿VIP精品文档

相关文档