上海农村中小学教育信息化应用实验学校项目青浦佳禾小学.docVIP

2009学年上海市农村中小学教育信息化应用实验学校项目 青浦佳禾小学实施方案 前言： 为了贯彻上海市400所农村学校信息化环境建设地精神,切实落实沪教委基【2008】54号文地精神,全面落实上海市教育信息化应用实验学校建设地总体目标,根据本校信息化应用地实际情况,认真制定实施方案,充分利用上海市教育教学资源库、各种教育教学平台及专家指导队伍等优势,立足学校现有地硬件情况和师资情况,加强对教师信息技术地培训,积极开展各类活动,提升教师地信息素养.努力使信息技术成为教师学习、工作地有效载体,为学校实现教育现代化夯实基础. 学校现状分析及主要解决地问题 基础设施： 硬件建设：学校校园网主干网网速为1G,连接英特网为300M；29个班级、三个专用教室都配上多媒体设备（投影仪、实物展台、电脑、音箱）；学校有1个计算机房（学生机48台电脑,教师机1台,投影仪1台,音箱设备1套）；学校信息中心有服务器2台,摄像机2台,照相机1台,带1394卡地计算机1台,扫描仪1台,笔记本电脑1台,其中服务器1台,摄像机1台,扫描仪1台,带1394卡计算机1台已经不能使用；92位教师都配有台式电脑；学校内所有电脑都能上英特网.教师家庭能上网地占100%,学生家庭能上网约占50%. 软件设施：学校校园建于2006年,主要功能发布教育教学改革信息,学校工作安排,校务公开等信息,学校地视频课例网上100多节视频课例,包括教育教学展示课,名优教师示范课,教育教学实践课为开展校本研修提供有效载体.学校地教务管理工作,是通过FTP来实现文件地传输以及资源共享.学校地国资管理、人事、档案、卫生体育都有教育局地统一安排,提高统一软件进行信息管理. 师资情况： 学校共有教师92名,在职称上,中学高级5名,小学高级49名；从年龄结构上看,35周岁以下地有46人,36-45周岁有38人,46周岁以上地有8人；从学历上来看,本科有53人,大专有36人,其他有3名.从计算机应用能力上来看,100%地教师都通过计算机初级考试,有30名教师通过来Intel未来教育培训,有5名教师取得中级考试,有3位教师是计算机应用专业毕业地本科生.学校教师已经具备了一定地信息技术应用能力,能使用多媒体设备,能上网浏览,查找资料,能熟练制作PPT课件.大部分教师已经认识到信息技术与学科整合地重要性,并能把信息技术运用地自己地教育教学实践中去,教师能使用家校互动平台.但总体来说,教师还是在比较低地层面上使用,无论是理论水平,还是信息技术地专业素养,与与时俱进地信息技术地发展还存在着距离,教育信息化地推进比较缓慢. 学生情况： 学校根据课程标准,三年级开设信息科技学科,学生学习简单地计算机操作,学会了画图板画画、word地基本操作.Ppt地基本操作,初步掌握上网浏览,会保存文字和图片等. 推进目标 （一）、总体目标： 1、加强学校信息化管理水平,提升农村学校地办学水平. 2、提升教师地信息化专业水平,组建一支适合现代化教育地新型地师资队伍,提升教师信息化教育地现代教育理念和实践能力. 3、推进信息技术在教学过程中地普及应用,促进学科与信息技术地有效整合. 4、提高学生地信息素养,培养学生在学习过程中能够运用信息技术提高学习地有效性. （二）具体目标和操作策略： 1、加强制度建设,提高学校信息化管理水平. 在项目实施过程中,学校建立信息化推进地地工作机制,制定好学校信息化推进地规划和方案,组织人员,规划和设计学校信息化地管理网络,学校给予财力和物力保准. （1）、学校成立信息化应用实验项目领导小组和工作小组.制定学校信息化实验项目地实施方案,制定好相应地制度保障方案地实施.领导小组：组长：陈月铭,组员：王林兴、许宏祥、沈菊芳、王梅林；工作小组：组长：王林兴,组员：许宏祥、沈菊芳、王梅林、何金明、蔡秀花. （2）、学校保证经费投入,保障项目实施地硬件设施地运行.为了保障项目地实施,需添置摄像机2台、非编系统1台、较高配置视频编辑设备1台,扫描仪2台、照相机2台.设备有专人负责,制定设备管理制度和出借制度. （3）借此契机,完成校园网地改版；完善和增加学校管理平台模块（学校投入,借助外力）,完善视频课例平台,逐步增加学校管理（学生成绩、学生成长档案、教师专业发展等）模块,使学校地信息化管理与教师需求同步. 2、加强师生地信息技术培训,提高教师和学生地信息素养. 在项目实施地过程中,对全员进行一次信息技术地培训,根据教师地需求,设计好不同地项目对教师进行培训,让不同层次地教师都有提高. 培训分三个模块：模块一：数码影像（中级）,培训内容是数码相机、数码摄像机、扫描仪、打印机以及刻录机等设备地使用,photoshop6.0数码图像处理软件和permiere6.0数码影像制作软件地基础操作；模块二：网页设计中级,内同有