高中语文文言句式和词类活用总结.ppt

文言句式和词类活用例析 一、宾语前置 宾语前置有动词的宾语前置和介词宾语前置两种情形。 （一）动词的宾语前置 （二）介词宾语前置 （一）动词的宾语前置 1．否定句中代词宾语前置 这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。 ①三岁贯汝，莫我肯顾。（《硕鼠》）（莫我肯顾→莫肯顾我） ②不患人之不己知，患不知人也。（不己知→不知己） ③古之人不余欺也。（苏轼《石钟山记》）（不余欺→不欺余） ④时人莫之许也。（陈寿《三国志．诸葛亮传》）（莫之许→莫许之） 2．疑问句中代词宾语前置 文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”、“曷”、“胡”、“恶”等做宾语时往往放在动词的前面。 ①良问曰：“大王来何操？”（《鸿门宴》）（何操→操何） ②沛公安在？（同上）（安在→在安） ③子何恃而往？（彭端淑《为学》）（何恃→侍何） 3．用“之”把宾语提到前边 句读之不知，惑之不解。（韩愈《师说》）（句读之不知→不知句读；惑之不解→不解惑） 4．用“唯……是……”表示宾语前置 ①唯利是图（唯利是图→图利） ②唯命是从（唯命是从→从命） 5．没有标志的宾语前置 ①君既若见录，不久望君来。（《孔雀东南飞》）（君既若见录：你既然如此记着我） ②府吏见丁宁，结誓不别离。（《孔雀东南飞》）（见丁宁→叮咛我。以上两例中的“见”指代“我”） ③生孩六月，慈父见背。（李密《陈情表》）（见背：背弃我） （二）介词宾语前置 在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。 1．在文言文中，疑问句中代词作介词的宾语，宾语往往提前。 ①微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）（谁与归→与谁归） ②不然，籍何以至此？（司马迁《鸿门宴》）（何以→以何） ③客何为者也？（司马迁《毛遂自荐》）（何为→为何） 2．介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置。 余是以记之，以俟观人风者得焉。 （柳宗元《捕蛇者说》）（是以→以是） 3．方位词、时间词作宾语时，有时也前置。 项王、项伯东向坐。亚父南向坐。（《史记·项羽本记》）（东向坐→向东坐；南向坐→向南坐） 二、定语后置 定语是修饰或限制名词的，一般放在中心词前面，这种语序古今一致。有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，称之为“定语后置”。 1．中心词＋后置定语＋者 ①求人可使报秦者，未得。（《史记．廉颇蔺相如列传》） “可使报秦”是“人”的定语。 ②村中少年好事者驯养一虫。（《促织》） “好事”是“少年”的定语。 ③人马烧溺死者甚众。（《赤壁之战》） “烧溺死”是“人马”的定语。 ④亦雁荡具体而微者。（《雁荡山》） “具体而微”是“雁荡”的定语。 ⑤约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕（《史记·毛遂自荐》） “门下有勇力文武备”是“食客”的定语。 2．中心词＋而＋定语＋者 缙绅而能不易其志者”， “能不易其志”是“缙绅”的定语。 3．中心词＋之＋后置定语” 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 “利”是“爪牙”的定语，“强”是“筋骨”的定语。 4．中心词＋之＋后置定语＋者 石之铿然有声者，所在皆是也。（苏轼《石钟山记》） “铿然有声”是“石”的定语。 5．没有标志的定语后置 ①通计一舟，为人五，为窗八。（《核舟记》） “五”是“人”的定语，“八”是“窗”的定语。 ②铸以为金人十二，以弱天下之民。（《过秦论》） “十二”是“金人”的定语。 三、介词结构后置（状语后置） 1．于+名词 “于”译为“在”，表处所。 唐浮图慧褒，始舍于其址（《游褒禅山记》） 欲与王为好，会于西河外渑池（《廉颇蔺相如列传》） 颁白者不负戴于道路矣。（《齐桓晋文之事》） 拜送书于庭（《廉颇蔺相如列传》） 臣头今与璧俱碎于柱矣（《廉颇蔺相如列传》） 设九宾于廷（《廉颇蔺相如列传》） “于”译为“比”，表比较。 其势弱于秦。（《六国论》） 或重于太山，或轻于鸿毛（《报任安书》） 冰，水为之，而寒于水。（《劝学》） 师不必贤于弟子。（《师说》） “于”译为“对”，表对象。 季氏将有事于颛臾(《季氏将伐颛臾》) 终不敢加兵于赵（《廉颇蔺相如列传》） 吾何快于是（《齐桓晋文之事》） 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。（《游褒禅山记》） “于”译为“向”，表对象。 请救于魏（《信陵君窃符救赵》） 而耻学于师。（《师说》） “于”译为“在”，表范围。 以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》） “于”译为“在”，表对象。 卒使上官大夫短屈原于顷襄王。（《屈原列传》） 而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。（《屈原列传》） “于”译为“到”，表对象。 赵王及平原君自迎公子于界 平原君使者冠