生物科高考备考有效做法及建议.pptVIP

三、2010备考思路 （二）注重“讲、练”的策略 1.扣准考纲，针对训练。 2.培养能力，举一反三。 3.变式迁移，错题再现。 4.归纳总结，联系拓展。 三、2011备考思路 （三）重视教材，夯实双基、 回归基础，突出主干内容，是2011年高考复习的 “主原则” （四）能力训练是2011年高考复习的 “主旋律”。 包括： 文字表达能力和图文转化能力、综合表达能力； 分析能力、推理能力、知识迁移能力；理解能力； 获取知识的能力、解答实际问题的能力； 设计实验方案能力。 三、2011备考思路 （五）注重图表信息的提取和分析。 关于这部分命题意图的阐述 以图表曲线形式命题： 直观形象 信息量大 覆盖面广 对同学能力的考查层次高，能很好地体现生命科学的学科特点，能较好反映学生的综合分析水平和灵活应变的能力 故此类试题在高考试卷中比重较大，特别是生理方面的曲线图，应引起注意。 三、2011备考思路 （五）注重图表信息的提取和分析。 关于这部分命题意图的阐述 图表曲线题它要求： 对曲线表达的含义能正确理解。 能用生物学语言正确描述。 通过分析曲线图： 可以找到生物体内生命活动的规律。 可以考察学生将图表转换成文字表达，或把文字表达转换成图表表达的能力甚至是图表间的调换能力。 三、2011备考思路 （六）实验设计仍是2011年高考复习的“主亮点” 。 1.实验设计和实验分析能力涉及的范围： （1）建立完整的实验思想 （2）重视实验的过程及程序分析 （3）学会对实验结果（现象）进行分析，并用科学术语或图表进行表述 （4）学会提出实验假设，并预期结果 （5）学会设计实验步骤 （6）学会把实验数据进行统计分析，并能把隐含在数据中的规律挖掘出来。 三、2011备考思路 （六）实验设计仍是2011年高考复习的“主亮点” 。 2. 生物学高考实验设计题取材特点 实验设计题取材的基点：“获得关于生命活动基本规律的基础知识，初步学会生物科学探究的一般方法”是课标中提出的课程目的，生物学高考实验设计题在取材上很好地体现了这一点 。 （1）从研究性课题中取材 （2）教材实验拓展 （3）结合教材内容加以拓展并以实验设计题的形式命题 三、2011备考思路 （六）实验设计仍是2011年高考复习的“主亮点” 。 2. 生物学高考实验设计题取材特点 （3）结合教材内容加以拓展并以实验设计题的形式命题 近几年高考实验设计题中出现较多的类型。这种题型不仅考查了学生对教材内容的掌握程度，还考查了学生对实验设计题的应答能力，是对“做不做课本实验都一样能应付高考”的有力回击。 三、2011备考思路 （六）实验设计仍是2011年高考复习的“主亮点” 。 3. 实验设计命题的特点 （1）围绕主题命题。 （2）提供必要的材料。 （3）重视思维逻辑性。 （4）让解题过程成为浓缩的研究过程。 （5）有明显的开放性 表现在问题的选择和对思维的要求上极其在答案上。允许答案多样性，包括观点、内容、表达方式。 三、2011备考思路 （七）强化答题的表达能力的考查 逐步加强对学生表达能力的考查力度，是一种趋势，这种趋势一方面表现为强调答案的规范性。从今年的评分标准和评卷情况看，涉及生物学专业术语和生物学表达语言要求非常严格。二是考查表达能力的逐步多元化。包括语言文字、表格、图象、图解装置图等多种形式，这些需要我们注意，并在平常的教学和训练中加以落实。 （八）关注热点，注意与初中知识的联系 三、2011备考思路 （九）从高考评卷场信息要求和训练学生把该得的分得足。 1、同学自认得分而失分的“三不答案” 三不答案：不准、不全、不精 同学懂了做了但得不到分（或得不到高分） 2、高考评卷采分原则：专业术语 3、高考评卷仲裁原则：教材 4、高考评卷心理：赶进度 喜整洁 重精炼 三、2011备考思路 什么是最好的备考策略？ 适合同学的备考策略才是最好的。 什么是最好的学习方法？ 适合你自己的方法才是最好的。 生物科高考备考有效做法及思路 我教你们生物，优势和劣势并存，希望能把劣势通过同学们的鼓励和努力转化成你们的优势。 （1）优势方面： 我有多届高三的实战经验，到目前为止还没失败过，最好的成绩在全市第1，对广东生物高考积累成功的战略战术很了解 绝对把你们的成绩当自己事业的生命线 绝对把你们当自己的孩子一样看待 总之，从态度、情感和勤奋方面我会全身心投入。 2）劣势方面： 由于经常参加各种会议,备考精力略有不足，老师会有时缺课 同学或家长的认可度会影响教学情绪 （3）劣势转为优势的做法 同学或家长的鼓励对本人信心绝对致关重要，本人信心对同学们成绩的提高