透镜以及密度自备教案20141028.doc

朱良初中导学案设计（备课组教案、自用教案） 学期 2014-2015学年度 第一学期 年 级 八年级 科 目 物理 课题教 师 透镜 备课教师 课时 教学目标 知识与技能 1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 过程与方法 观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用 情感态度与价值观 能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐 重点难点 教学重点：通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及其对光的作用。 教学难点：指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。 备课组教案 自用教案 课 前 预 习 1.凸透镜和凹透镜：凸透镜：边缘，中央。凹透镜：边缘，中央。凸透镜：对光起作用。 凹透镜：对光起作用。 主光轴：通过两个球心的直线。光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心） 焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“ F ”表示虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。 焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用f ”表示。 透镜透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。 分类：透镜：边缘厚，中央薄透镜：边缘薄，中央厚。 主光轴：通过两个球心的直线。 光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向。（透镜中心可认为是光心） 焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“”表示虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。 焦距：到的距离叫焦距，用“”表示。 每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。 凸透镜：对光起作用。 凹透镜：对光起作用。 5、凸镜：对光起作用。 凹镜：对光起作用。 A.平面镜　 　　　B.凸透镜　 C.凹透镜　　　　D.平光眼镜 2.如图所示，是几种光学器材的示意图，其中能对光线起发散作用的是( )3.如下图所示，一塑料薄膜组成的棚顶下堆放着一堆干草，夏天的雨后，阳光穿过膜上的积水，照射到干草上，对于下列讨论，正确的说法是( ) A.薄膜上的积水形成一个大的平凸透镜，如果其焦点恰好在干草处，干草有可能燃烧 B.透镜都是固体物体组成的，液体不能起凸透镜作用 C.起凸透镜作用的应是塑料薄膜 D.水和塑料薄膜共同起凸透镜作用 课后训练 完成下图的光路图在图中填上适当类型的透镜。?? 教 学 反 思 朱良初中导学案设计（备课组教案、自用教案） 学期 2014-2015学年度 第一学期 年 级 八年级 科 目 物理 课题 生活中的透镜 备课教师 课时 教学目标 知识与技能 了解透镜在日常生活中的应用。掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点掌握实像和虚像的主要特征掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点 教学难点：掌握实像和虚像的特点。 备课组教案 自用教案 课 前 预 习 实像与虚像的区别： 实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的 课 内 探 究 1.照相机： ? 想想做做 　　动手制作模拟照相机方法：在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜，在直径较小的图纸筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。 　　制作完成后，把模拟照相机对着室外，并前后拉动直径较小的纸筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，观察所成的像，回答： 1．像是正立还是倒立？　　像是缩小还是放大？　　像是虚像还是实像？? ? 观察投影仪，着重观察镜头，其构造 　　 像是正立还是倒立（以像上人物头脚朝向和投影片上人物头脚朝向比较得出）像是放大还是缩小（和投影片上的人物相比）；　　像是虚像还是实像? 用凸透镜看书上的字，说出看到的情况： 字是正立还是倒立？字是放大还是缩小？ 照相机镜头相当于，来自物体的光经过照相机镜头后在胶片上，成像。 投影仪镜头相当于，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面镜，使屏幕上成像。 放大镜成像。  A B C 课后训练 课后思考与实践： ①用自制的模拟相机替同学“拍照”，并探索：要使所成的像更大一些，可采取什么措