二湿地资源开发与保护.docVIP

第二节 湿地资源的开发与保护（第一课时） ——以洞庭湖为例 整理人：陈丽 【学习目标】 知道湿地的概念。 通过读课本图2-7，大致了解我国湿地的分布。 通过对洞庭湖湿地资源重要作用的讨论，了解湿地的重要价值。 通过对湿地价值的学习，提高保护环境的意识。 教学重点：湿地的重要价值 【知识准备】 1．为了保护地球之肾，1996年10月，国际湿地公约常委会 决定将每年2月2日定为世界湿地日 2．看图填空：(A级) 湖泊名称：A___________ B__________ 城市名称：C____________ 【学习内容】 一、湿地的概念与分布 1．湿地是水位经常________地表 或为_________ 覆盖的土地.（A级） 2．湿地的共同特点是什么？（A级） 3．举例说明哪些属于湿地？（A级） 天然湿地：_______ 、_______ 、________ 、________ 、________等 湿地类型 人工湿地： ________ 、_________等 4．读教材图2-7，分析我国湿地的分布有什么特点？（B级） （1）分布______，类型______，从_________________________________________都有湿地的分布。 （2）空间分布_______，地区差异显著，______多，______少。 二、湿地的价值 1．请你谈谈湿地为什么常被称为“地球之肾”、“生命的摇篮”和“鸟类的乐园”？（A级） 2．通过阅读课本材料，说出洞庭湖湿地的重要价值。（A级） 『知识拓展』 1．红树林湿地 胎生的红树林低矮茂密，是生长在热带浅海中的耐海水腐蚀的特有树种,具有防止海浪侵蚀海岸、防御台风和风暴潮的作用，是天然的海防林，还能维护生物的多样性。 2．湿地是如何净化水中污染物质的 湿地中有许多挺水、浮水和沉水植物,能够在其组织中富集重金属等有害物质,对污染物进行吸收、代谢、分解、积累,起到净化水体、降解环境污染的作用。处理污水是一个复杂的过程,是湿地的理化、生物作用的综合效应,包括了沉淀、吸附、离子交换、 硝化、反硝化、营养元素的生物转化和微生物分解过程，效果不比一般的一、二级污水处理厂差。 3．湿地是全球价值最高的生态系统，据联合国环境署2002年的权威研究数据表明，一公顷湿地生态系统每年创造的价值高达１.４万美元，是热带雨林的７倍，是农田生态系统的160倍。 湿地可以调节降水量不均带来的洪涝与干旱,将过多的降雨存储、缓冲,然后逐步放出；其水生植物可以调节局地气候,使周围降温，增加空气温度；湿地植被可以防止、减轻对海岸、江河、湖岸的侵蚀,可以促淤造陆,其速度是裸地的3 - 5倍；湿地可以防止海水入侵，保证居民的用水需要；湿地生态系统介于水陆之间,具有丰富的生物物种,其保持生物多样性的功能是其他任何生态系统无法代替的。 『探究活动』 1．如果失去湿地，鸟类会受到什么样的影响？(B级) 2．谈一谈你对洞庭湖区是天然生物基因库的理解？(B级) 3．有人说 “湿地水分的蒸发，可在附近地区形成降雨，具有调节区域气候的作用”。你赞成吗？清说出你的理由。(C级) 【学习小结】 湿地的价值 1．生态效益：①调节气候、②维持生物多样性、③调蓄洪水、④降解污染物。 2．经济效益：①提供丰富的农产品、②提供矿物资源、③能源和航运。 3．社会效益：①旅游观光、②教育与科研价值。 湿地具有生态、经济、社会效益；其中它的________价值远远高于其__________价值。 【达标测试】 一、选择题 1．下列不属于湿地的是 A．东北三江平原 B. 海南岛红树林 C.青海湖 D.青藏高原上的冰川 2．关于湿地的说法，不正确的是 A．水库、稻田是湿地 B．湿地广泛分布于世界各地 C．高山上没有湿地 D．我国湿地类型多样 3．下列不属于湿地生态系统作用的是（A级） A． 调节气候 B． 防风固沙 C．美化环境 D．净化水污染 4．下列不属于洞庭湖湿地作用的是（A级） A．调蓄洪水 B． 灌溉、 发电 C．提供丰富农产品 D．航运 5．(2005.天津)湿地的功能或用途应是（B级） A．扩大耕地的后备资源 B．当地径流的调节系统 C．难以利用的淡水资源 D．扩建城区的理想用地 6．湿地有地球之肾之称,2003年的世界湿地日主题是“从高山到大海,湿地在为我们服务。”湿地的作用 有（B级） ①湿地能为我们提供矿产资源