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第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 班级： 姓名： 小组： 主备人 康泽芬 　　 课 题 传染病及其预防 课 型 新 授 学 习 目 标 1、举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施。 4、调查当地常见的几种传染病。 重 点 重点:传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施 难点：传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施 　学 习 过 程 一．预习内容 自学课本P72-P76页的内容，并回答： 1、传染病是指由 引起的，能够在人群中传播的疾病。传染病的病原体包括 、 、 等。 2、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过、和三个环节。 ”为什么?为了预防意外情况的出现,有关部门和机构要作好哪些准备工作? 三、系统总结 四、课堂达标 1、为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（ ） 　　A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．保护传染源 2、“处死患病动物”这项措施属于（ ） A．控制传染源 B．保护易感人群　　C．切断传播途径　 D．加强营养、增强体质 3、不随地吐痰，并保持住房及公共场所空气流通，可预防（ ）传染病 　　 A．呼吸道 B．消化道　 C．血液 D．体表 4、预防接种的目的是（ ） A．控制传染源　 B．保护易感人群　C．切断传播途径 D．加强营养、增强体质 5、流行性感冒的传播途径是（ ） 　　 A．水传播 B．饮食传播 C．飞沫和空气传播 D．接触传播 6、、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ） A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS 7、、传染病的传染源是指（　 ） A．病原体　 B．散播病原体的人或动C．病人的分泌物或排泄物　D．传播疾病的生物或生物媒介 8、传染病传染性最强的阶段是：（　 ） A．发病前的潜伏期　　B．发病的任何时期 C．恢复D．发病初期表现出传染病症状时 9、下列通过飞沫、空气传播的疾病是：（ 　） 　　 A．沙眼　 　B．肺结核 C．疟疾 　D．伤寒 10、传染病与非传染病不同的是，传染病具有（　 ）　 ①传染性 　②广泛性 　③流行性　 ④暴发性 A．①②　 　B．①③　 　C．②④　　　 D．①④ 11、我国政府规定，对入境人员都要进行检疫。其目的是 （ ） A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对 12、下列不属于病原体的是 （ ） A、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒 C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子 13、据调查，患有流感的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫悬浮于空气中，而周围抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行感冒。据此材料回答下列问题： （1）流行性感冒病原体是 ，传染源是 ，传播途径是 ，易感染群是 。 （2）患者症状轻微时，一般可不用药物治疗，经过一段时间后就可痊愈，这是因为人体具有 能力。 （3）在教室中预防该病的主要措施是 。 第二节 免疫和计划免疫（第1课时） 班级： 姓名： 小组： 主备人 康泽芬 　　 课 题 免疫和计划免疫　 课 型 新 授 学 习 目 标 1、描述人体的免疫功能。 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 重 点 重点：区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 难点：描述人体的免疫功能。 　学 习 过 程 一．自主学习（利用画、记、背、思等方法自学课本内容， 并完成下列问题。） 1、通过前面的学习，我们了解到血液中的血细胞包括 、 和 。当病菌侵入人体内部时， 能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵的部位，将病菌 、 、 。 2、人