北师大版生物上册第十五章动物的运动导学案[].docVIP

鸡冠石学校教改导学稿 鸡冠石学校 八 年级 生物 学科导学稿 第十五章 动物的运动 第一节：动物的运动方式1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。 总结：动物通过运动可以主动地出击去获取动物，可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，有利于动物的存活，从而有利于自身生存和种族繁衍。这就是它运动的意义！? 2、动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。（鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动）水中动物的主要运动方式：游泳（游动） 陆地：主要靠附肢的活动进行运动，爬行、行走、奔跑和跳跃 爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来） 行走：如猫、够、大象、马。 记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走也能奔跑）。 跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等 空中：飞行为主，滑翔是省力的运动方式，鼓翼飞行是基本方式。一般情况下，鸟类在飞行时交替使用鼓翼飞行与滑翔等。 注：飞行不是鸟类特有的运动方式。 昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；有的幼虫在水中时还可以游泳）， A、刚毛 B、纤毛 C、翼膜 D、翅膀 16、动物通过各自特有的运动方式，可以（ ） A、主动出击获取食物 B、完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族 C、逃避敌害利于存活 D、以上三项均能 5、水生动物的运动方式形形色色，其主要的运动方式是（ ） A、游泳 B、爬行 C、行走 D、飞行 6、鱼的体形大多呈纺缍形，这有利于（ ） A、增大浮力　 B、减少阻力　　 C、减少浮力　　 D、增大阻力 第六组 1．蛇的运动方式属于 （ ）A跳跃 B奔跑 C 爬行 D行走 2．草履虫在水中运动依靠 （ ）A 纤毛 B 鳍 C 蹼 D发达的后肢 3、从动物行为获得的途径上看,可以将动物的行为大致分为两大类:先天性行为和学习行为。先天性行为是由遗传因素决定的，是动物的一种先天具备的 反射。学习行为则是在成长过程中，通过 和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，属于 反射。一般来说，动物越高等，结果越复杂，行为越复杂，在动物的全部行为活动中，学习行为所占比例越大，适应环境能力越 。 第七组 1．动物的栖息环境大体上可分为：（ ）、（ ）和（ ） 三大类。 2．水母可以靠身体的（ ）在海洋中 （ ） 运动，也可以靠（ ）的伸缩而（ ）运动。 3．动物的运动对动物的自身（ ） 和（ ）有十分重要的意义。 4、下列除哪项外都是青蛙的运动方式（ ） A、跳跃 B、行走 C、爬行 D、游泳 5、动物运动的意义是（ ） A、有利于进化和争得配偶 B、有利于寻找食物和依赖环境 第八组 1．哺乳动物具有发达的运动能力，有利于 和 ，以适应复杂多变的环境。 2. 动物区别于其他生物的特点是( )。 A. 可以进行呼吸作用 B. 可以进行光合作用 C. 可以繁殖后代 D. 可以通过一定方式运动 3．动物在空中主要进行的运动是（ ） A 游泳 B飞行 C奔跑 D跳跃 4、鸵鸟是草原上的一种大型鸟，请说出它的运动器官和运动方式是（ ） A、翅膀、奔跑 B、下肢、飞行 C、翅膀、飞行 D、下肢、奔跑 5、下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ） A、蝗虫、章鱼、袋鼠 B、家燕、飞蛾、企鹅 C、狗、猫、大象 D、蝙蝠、青蛙、袋鼠 展示交流 巩固延伸 在竞走中,运动员奔跑就为犯规,如你是裁判员你怎样判断动员的动作是否犯规? 课后反思 鸡冠石学校教改导学稿 鸡冠石学校 八 年级 生物 学科导学稿 第十五章 动物的运动 第二节：动物运动的形学习重难点 重点：1、掌握运动系统的组成及各部分的结构和功能。2、理解运动是怎样产生的。难点：1、掌握运动系统的组成及各部分的结构和功能。2、理解运动是怎样产生的。运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统的调节与其他系统的配合） 运动系统起着支持、保护和运动的作用。 骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。 骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养。骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。 骨质包括骨密质与骨松质，由水、无机盐和有机物三部分