湖南文理学院本科教学质量研究报告.docVIP

目 录 序言…………………………………………………………………………………………………1 一、本科教育的基本情况…………………………………………………………………………3 （一）办学指导思想………………………………………………………………………………3 （二）人才培养目标及服务面向…………………………………………………………………3 （三）本科专业设置情况…………………………………………………………………………3 （四）学生规模……………………………………………………………………………………6 （五）生源质量……………………………………………………………………………………6 二、师资与教学条件………………………………………………………………………………7 （一）师资队伍……………………………………………………………………………………7 （二）教学经费投入情况…………………………………………………………………………10 （三）教学设施与应用……………………………………………………………………………11 三、教学建设与改革………………………………………………………………………………14 （一）专业结构调整与改造………………………………………………………………………14 （二）人才培养……………………………………………………………………………………15 （三）课程建设与教学内容改革…………………………………………………………………16 （四）教材建设与选用……………………………………………………………………………17 （五）教学方法与手段改革………………………………………………………………………17 （六）实践教学……………………………………………………………………………………19 （七）国际合作教育………………………………………………………………………………21 四、质量控制与保障………………………………………………………………………………22 （一）学校领导重视教学质量监控与保障工作…………………………………………………22 （二）加强学校教学质量监控的组织与制度建设………………………………………………22 （三）全面开展校内年度评估，切实推进教学院（部）教学工作………………………………23 （四）积极探索质量监控途径，构建学校三级督评体系………………………………………23 （五）改革教师课堂教学质量评价办法，科学评价教学质量…………………………………23 （六）实行教学巡视制度，日常教学督察更加全面深入………………………………………23 （七）按时完成新办专业评估……………………………………………………………………24 五、学生学习效果…………………………………………………………………………………25 （一）基本素质与基础能力………………………………………………………………………25 （二）校园文化建设………………………………………………………………………………26 （三）创新创业……………………………………………………………………………………27 （四）毕业与就业…………………………………………………………………………………27 六、教学工作特色…………………………………………………………………………………30 （一）艺术教育引领素质教育，创建校园文化品牌，提高学生综合素质………………… 30 （二）贴近市场，构建大学生创新创业型“1234”教学模式…………………………………31 （三）以课程建设为抓手，以就业为导向，全面提高教育教学质量……………………… 31 （四）以学科竞赛为载体，搭建应用型创新型人才培养平台…………………………………33 七、教学工作问题分析……………………………………………………………………………35 （一）将应用型人才培养目标定位进一步落实在教学的各个环节………………………… 35 （二）进一步加大教学投入，保证教学质量持续稳步提升………………………………… 36 序 言 湖南文理学院坐落在拥有全国文明城市、国家卫生城市、国家园林城市、中国首届魅力城市、国际花园城市、全国交通管理模范城市等美誉的湘西北历史文化名城——常德。1999年3月经国家教育部批准由常德师范高等专科学校和常德高等专科学校合并组建常德师范学院，2003年2月更名为湖南文理学院，2005年11月，学校顺利通过教育部首轮本科教学工作水平评估。 学校占地面积1413.8亩，校舍建筑总面积45万平米，教学科研仪器设备总值1.51亿元，图书馆藏纸质图书115余万册，电子图书150万种。学校有17个教学院、2个教学部，47个本科专业，涵盖文、理、工、农、史、法、经、管、教、艺十大学科门类。现有837名专任教师，其中教授9