浅谈幼儿园多媒体课件设计.docVIP

浅谈幼儿园多媒体课件的设计 【摘　要】 随着计算机技术的迅猛发展和日益普及，计算机在学校教育中发挥着越来越大的作用，多媒体课件参与到了幼儿园的教学活动中。然而，目前许多教师在设计幼儿园课件时存在着一些问题，笔者加以分析并提出其解决的方法。本文的核心是以CAI课件设计理论为基础，依据幼儿的心理生理结构，从教学目标出发，结合实例探讨如何设计恰当的多媒体课件来辅助幼儿的教学活动；提出设计这样的幼儿园多媒体课件应遵循的原则；并指出对幼儿教师应该多加强现代教育技术的培训，这样才能使她们设计和制作出适合幼儿并促进教学的多媒体课件。 【关键词】多媒体课件，幼儿，设计，原则 Abstract With the swift development and increasingly popularization of the computer technology, computer has played more and more important part in education. The multimedia courseware has also involved in the teaching activities of kindergarten. However, many teachers have met some difficulties at present while designing the courseware for kindergarten. So the author gives further analysis and puts forward the solutions. This paper focuses on, with practical examples, probing into how to design proper multimedia courseware to assist the teaching activities for kids on the basis of the CAI courseware-design theory at first. Second, it is also in the light of the mental and physical structure of the kids, and with the purpose of the teaching. Third, it is put forward that designing such multimedia courseware for kindergarten should be adhered to the principles. Last, this paper points out that the nurse teachers should strengthen the training of modern education technology, and then they can design proper multimedia courseware that are good for kids and their teaching. 【Key words】 Multimedia courseware, Kids, Design, Principles 引言 “多媒体课件（Courseware）”是指用数字处理技术和视听技术，以计算机为中心，按照教师的教学设计，将文字、语音、图像等多种媒体信息集成在一起，以实现对教学材料的存储、传递、加工、转换和检索的一种现代教学技术手段[1]。 随着信息技术的快速发展，多媒体课件已经走入了幼儿园中，它对幼儿园的教学活动起到了很大的辅助作用。目前不少幼儿教师已经学会幼儿园课件的制作，但运用多媒体课件的教学并未取得人们预想的效果，要出令人满意的课件，课件与幼儿园教育教学活动达到完美的结合并非易事Powper Point的一些粗浅使用，她们对课件没有进行系统的设计，设计出来的一些课件也只是单纯的图文声，缺乏互动。例如在讲数的组成时，6只动物根据特征分成五组（5 1、4 2、3 3、2 4、1 5）将6位小朋友根据性别和着装分成五组（同上）的过程，多媒体只起到了替代图片的作用。，，，目前幼儿园的课件主要有三种形式：一是教学型。这类课件主要供教师开展教学或幼儿自主复习巩固知识时使用，以传递教学信息、解决教学重点难点为主。二是娱乐型。这类课件主要满足幼儿的娱乐需求，一般以电脑游戏和动画故事为主。第三种是综合型，是前两类的结合。它将教学信息、学习内容融于娱乐活动中，通过故事或游戏来学习有关知识，如科学、语言、数学、艺术等方面，这类在目前幼儿园