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智能型计算机网络通用题库工具系统的 研究与实现 Research and Development of General Database Tool System over Ingelligent Computer Network 曲建民 徐延章 天津师范大学 Tel:86022Fax: 86022E-mail：qujianm@ 本论文是在开发智能型计算机通用题库工具系统的基础上撰写的。论文论述了实现计算机题库智能功能的方法，介绍了计算机题库工具系统的设计、功能、通用性、智能性和设计方法。论文还论述了在Internet网络环境上实现计算机远程题库工具系统的设计和实现方法。本文体现了题库建设理论和计算机技术的结合。 关键词：蓝图 组卷 题库 参数 1 引言 随着计算机技术的发展和考试形式的要求，计算机题库已经成为现代教育测量学中的自动化、智能化的工具。尽管人们开发了一些计算机题库软件，但是在计算机题库软件系统的通用性、工具性、智能性、实用性和网络共享方面还没有达到考试的要求。本文作者所开发的智能型计算机题库工具软件系统较好的解决了上诉问题，设计出具有一定的智能性，可以建立多科考试题库，能够在Internet上共享的，具有自动组卷、评卷、评分及统计功能的计算机题库系统。 题库是按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题目的集合。它是严格遵循教育测量理论，在精确的数学模型基础上建立起来的教育测量工具。建立计算机题库是一个复杂的系统工程。计算机题库系统作为一个教育测量工具，它既有试题管理和组卷的功能，同时还具有评判、收集测试数据、和统计分析功能。随着Internet的广泛使用，实现基于Internet广泛的网络共享及实现安全控制，是计算机题库系统应具有的新功能。 目前，我们开发的基于Internet的通用题库系统，能在Web站点上运行，可以通过浏览器进行访问，补充了单机题库系统的缺欠。 2 系统设计与系统功能 2.1 系统的设计思想 本文作者所设计的基于Internet的通用题库工具系统遵循教育测量理论，实现网上计算机题库的维护，制作、修改和存储计算机组卷蓝图，计算机自动按组卷蓝图和算法智能组卷，进行试卷分析,提供网上考试、评分及成绩查询的功能。本系统充分利用因特网络的优势，并具有远程操作的功能。在软件的设计开发过程中，遵守教育、教学测量的理论，适应Internet的方式，充分考虑信息的传递与文字、图形、图像等多种载体的关系，在网页制作上尽量色彩明快、美观大方。系统合理安排各功能模块，选用的数学模型合理，符合教育测量理论和教学规律。 系统分为数据库部分和控制部分。数据库部分存储题库有关数据。例如，所有的试题、答案等数据都设定相关参数并存储在数据库中。试卷蓝图、试卷、答题结果、评分结果等数据存储在各自的数据库中。控制部分提供用户界面，实现题库生成与维护、生成蓝图、管理蓝图、按蓝图自动组卷、考生登录、人员管理、考试、评分、试卷分析等操作。 2.2 系统的总体结构 系统提供的功能模块如图1所示。 2.2.1 题库管理模块 本模块的主要功能是建立计算机试题库，提供试题库操作界面，对试题进行录入、显示、添加、打印、修改、删除、显示、按条件进行模糊查询等操作。本模块涉及到试题数据库的建立、修改和控制部分。控制部分提供实现功能的界面和相应的操作。操作本模块所操作的数据是后续操作的基础，必须保持正确无误，操作者要具有权限。本模块还提供远程收集试题的功能，通过该模块实现在Internet上提交试题，经检查后输入题库。 图1 系统提供的功能模块 2.2.2 组卷蓝图管理模块 蓝图是指具体试卷的总体设计方案。在试卷蓝图中设定试卷的总分、题型、各题型的分数分布、所包含的章节、各章节、知识点的分数分布。试卷蓝图还从测量学的角度制定试卷中试题的重点、一般、非重点的比例，认知层次中识记、理解、简单应用、综合应用试题的比例，试题各难度层次的比例。 用户可以使用组卷蓝图模块，根据需要自行生成、管理、显示、修改和存储生成试卷的蓝图。同时，该模块在试卷蓝图库中提供一些常用的组卷蓝图供用户组卷时选择使用。用户也可以从试卷蓝图库中选择已有的组卷蓝图进行组卷，减少自行设计试卷蓝图的麻烦。 2.2.3 试卷生成模块 试卷生成模块是系统的主体部分。试卷生成模块包括自动生成试卷和人工生成试卷两种功能。组卷的试题来源于试题库管理模块创建的试题库。组卷的原则是组卷蓝图模块创建的蓝图。组卷的方法是按照本模块设计的算法实现智能组卷。该模块的产品是符合蓝图要求的试卷。试卷生成模块生成的试卷中所包括的题型、知识内容、能力层次、难度、重点等分数的分布符合所选定蓝图的规定。对所生成试卷的要求是，同一份试卷中不能有相同知识点