我镇农村地区中小学信息技术教育调查研究报告.docVIP

我镇农村地区中小学信息技术教育 调 查 报 告 宝坻区牛道口中心小学 毕春香 2011.10 我镇农村地区中小学信息技术教育 调查报告 宝坻区牛道口中心小学 毕春香 一、调查目的 目前信息技术教育已成为新一轮基础教育改革的焦点,然而信息技术课是一门新课程,人们在对信息技术教育的认识、教学方法、教材编制等方面都存在一些问题。尤其在农村,由于各种条件的限制,也使农村信息技术教育存在一系列问题。针对这一情况,本文依据调查所收集的资料,指出了农村中小学信息技术教育存在的一些主要问题,分析了问题产生的原因,并提出了相应的解决办法。65张，其中中学问卷35张，占调查中学任课教师的25%；小学30张，占任课教师数的23.6%。 （二）调查内容 教师、学生问卷的内容包括：①信息技术装备自然情况。②教师对计算机的日常使用情况。③对教师使用信息技术激励措施。④教师制作CAⅠ课件情况。⑤教师使用计算机的主要用途。⑥教师使用多媒体平台情况。⑦教师所熟悉的计算机软件情况。⑧教师经常使用的课件制作软件情况。⑨对做好信息技术教育、充分利用远程教育有何见意。 三、本地中小学的发展现状： 信息技术教师调查情况汇总 1、基本数据统计 基本数据统计表 学校名称 生机比 周开课率（节/周） 设备完好率 专职/兼职教师数 师生比 其他用途使用计算机数 上课是否使用因特网 一中 25：1 1 99% 2 1：330 5 否 二中 28：1 1 92.9% 1 1: 690 5 是 牛道口中心小学 50：1 2 93% 1 1：580 6 是 赵各庄中心小学 25：1 2 95% 1 1：600 4 否 2、问卷调查结果： 问卷一、信息技术课上课存在哪些问题？对于这些问题你采取了哪些对策？有何意见或建议？ 调查结果（主要观点）：1、学校不重视，没有教学参考书；2、机子不够，学生不重视，纪律差，机子不够采用了三人或两人使用一台机子。3、a、问题：学生不听教师安排；教学准备不充分；教学条件不够完善。b、对策：尽量控制学生；上课一般没有备课，抽不出时间；有些教学必备硬件、软件配备不充分，学生达不到一人一机，建议学校领导购买。c、意见建议：等信息技术进入高考了，学校、领导和同行们才会重视的。 问卷二、教研活动应解决哪些问题？你能为教研活动做什么？评优课、课件、论文等何时进行较合适？ 调查结果（主要观点）：1、教研活动应解决教学方法、学生上机方式等问题；评优课、课件、论文在不影响学校的教学和其它任务时才会有人支持。2、应该怎么样上信息技术课？能给教研活动做课件，评选应该在期末进行。 问卷三、你需要哪些方面的培训？（内容、层次） 调查结果（主要观点）：1、太多了。2、怎么样上好课？3、网站建设与维护，无盘系统安装与维护，局域网建立与维护。4、硬件维护。 问卷四、对现行教材哪些看法？对教材的组织有哪些意见或建议？你能否参加教材的编写？ 调查结果（主要观点）：1、初中、小学都是零起点，等于是重复学习。2、与学生实际情况不太吻合。3、教材可以。4、还可以，有点浅。 问卷五、你对信息技术课还有哪些其它的看法？还应组织哪些活动？解决哪些问题？ 调查结果（主要观点）：1、多组织竞赛活动，提高学生兴趣。2、信息技术考试应该做为正规考试，为以后高考做准备。3、建议多取得联系，解决教学中的实际问题。 问卷六、你上信息技术课常使用哪些教学手段（使用哪些媒体）？ 调查结果（主要观点）：1、上机、多媒体。2、局域网教学、多媒体电子教室。3、多媒体，演示、学生操作。 问卷七、在信息技术知识上你希望得到哪些方面的帮助？ 调查结果（主要观点）：1、各方面。2、多指导。3、在信息技术教育博客上留言后，希望得到快速答复。硬件维护知识。 问卷八、你认为全县信息技术教师的交流是否应该加强？ 调查结果（主要观点）：1、当然应该。2、应该加强。3、是。4、成立信息技术交流群。 问卷九、你们学校领导对信息技术课是不是很重视？ 调查结果（主要观点）：1、不是。2、不够重视。3、不重视。4、比较重视。至少比其它学校要强得多。 问卷十、学校对使用信息技术手段上课有没有奖励措施？ 有无相关的奖励实施制度？ 调查结果（主要观点）：1、无 问卷十一、学生学习信息技术的兴趣是否浓厚？学习效果如何？学生对什么类型的信息技术知识比较感兴趣？ 调查结果（主要观点）：1、极少部分浓厚，效果一般，对游戏类、益智类感兴趣。2、兴趣浓厚，效果一般。3、学期开始的时候兴趣非常非常的高，学期结束时非常非常的失望。 问卷十二、其他课程的教师在上课过程中使用信息技术设备和手段情况怎么样？常使用而且质量都很高？还是不常使用质量也不是很高？还是根本不使用？ 调查结果（主要观点）：1、设备不到位，备课不很方便，很少使用信息技术。2、使用一般，