精神分析疗法辅导课程-02_32453.ppt

辅导课程二 第一章　精神分析概述 第二节　精神分析的建立与发展 一、 弗洛伊德精神分析在奥地利的创立与发展 1895年弗洛伊德与布洛伊尔共同发表《癔症研究》，一般认为本书标志着精神分析学的起点和精神分析运动的正式开始。 弗洛伊德由治疗癔症探索方法、探寻病因而开始其关于潜意识动机、压抑、抗拒、移情、焦虑及神经症病因学的研究。所形成的概念都得自他对病人的治疗，使用了催眠暗示、宣泄疏导与自由联想的方法，这些概念与方法构成了精神分析的基础。 1900年，弗洛伊德继续了两年的自我分析之后，出版了《梦的解析》，被认为是精神分析学的初步形成。 继此书之后第二年，弗洛伊德发表《日常生活的心理病理学》。这两部著作初步完成了精神分析潜意识理论的体系化，表明这种理论不仅适用于说明变态人心理，而且也适用于说明正常人心理。 1905年弗洛伊德写成《性学三论》和《诙谐及其与潜意识的关系》，第一次系统地探索了自幼年时代起人类性欲发展规律。 在1920年撰写《超越唯乐原则》，开始研究本能问题，提出了“死之本能”的概念。1921年发表《群体心理学和自我分析》，开始系统研究“自我”，至 1923年弗洛伊德发表《自我与本我》，在原先心理结构说的基础上将人格结构分为“本我、自我、超我”。 二、从古典精神分析到新精神分析的过渡与中介 1．阿德勒 ：把人的行为动机由潜意识的本能、性欲力比多，转向以社会兴趣为导向的意识的自觉目标的追求 。 2．荣格 ：据力比多趋向把人区分为内外倾两个类型。荣格的分析心理学提出集体潜意识概念。 三、 新精神分析在美国的兴起 代表人物有霍妮、沙利文、弗洛姆、埃里克森等。他们的共同特点是强调精神病病因的社会文化因素，重视社会文化因素对人格形成和发展的影响 。 把人际关系视为神经症发病的关键因素。它在理论上用社会学观点替代了生物学的观点。 新精神分析学派则大都重视自我的研究，看重意识在治疗中的作用。 把发生学方法、人类学方法、调查法等引入精神分析 。 改进疗效而且扩大了精神分析治疗的适应症，并发展出一套新精神分析疗法。 一、 弗洛伊德 精神分析心理学的创始人，被誉为精神分析之父。他的经典精神分析学说由以下三大部分组成： 心理结构说 人格结构说 心理动力说 1．心理结构说 心理结构可分为三部分：意识、前意识与潜意识。 意识（conscious）是人能认识自己和认识环境的心理部分，在人的注意集中点上的心理过程都是意识的。潜意识（unconscious）则是不能被人意识的较深的心理部分，包括人的原始本能冲动以及出生后被压抑的多种欲望。在意识与潜意识之间还有一种前意识（preconscious），是指此刻虽意识不到，但在集中注意、没有干扰时可以回忆起来的经验。 2．人格结构说 人格是由本我、自我和超我三部分构成 。 （1）本我是人格结构的最深层部分，由本能冲动及欲望所组成，只追求快乐和满足，遵循的是快乐原则。婴儿最初只有“本我”，在成长的过程中，从本我逐渐分化出自我。 （2）自我是人格结构的表层，处于本我和外部世界之间，根据现实原则行动。 （3）超我是经社会规范内化而形成的良心、道德及自我理想等。 3．心理动力说 潜意识的本能是人行为的动机根源。本能的紧张迫使人去行动，行动的目的便是为了消除这种紧张。 力比多的发展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和两性期。 二、阿德勒 认为人类的一切行为都是受向上意志即权力意志的支配，人的一切动机，不论好坏，都是追求征服，即阿德勒所谓的追求优越。 由于人的弱点各不相同，社会环境亦不同，所采取的克服自卑感的方式和手段也不同，从而使每个人都逐渐形成了一套自己所特有的行为模式，用以补偿个人真正的或想象的自卑感。这套行为模式就是个人的生活风格。 三、 荣　格 认为力比多是个体的普遍生命力，它表现在生长上、生殖上，也表现在其他活动中。荣格根据力比多趋向的不同，把人格区分为内倾型与外倾型两种类型。 意识的核心是自我，自我就是我们所意识到的一切心理活动，如思维、记忆、情绪和知觉等。紧接意识下面的是个休潜意识，它由曾经被个体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模糊的知觉所组成，在一定情况下会被重新唤回到意识。集体潜意识是自远古以来祖先经验的储存，它们没有被个体经历过，是通过种族遗传而存在的，故也称种族潜意识。 四、 霍　妮 她发现弗洛伊德理论在当时美国经济萧条时期完全不适用，在精神病或神经症病因中，经济因素的作用超过了性因素的作用。 五、 沙利文 人格就是那些经常发生于人与人之间相互交往的相对持久的行为模式，人只有通过与他人交往才能形成人格，而人格的形成是由于社会力量的作用和影响。 六、 弗洛姆 认为整个社会经济制度和文化对人的精神起决定作用，有什么样的社会，就会塑