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?论坛要求:
参加论坛交流的班主任应围绕自己的班主任工作,就班风、学风建设等班集体建设方面的问题或是在学生行为规范养成教育、理想前途教育、行为矫正教育和感恩教育等方面的经验、体会、感悟整理成文,既可以谈工作经验,也可以写理论实践,既可以就个案分析,也可以讲工作方法和设想,各抒己见,谈谈自己的见解。其他班主任也要就上述两个主题进行思考,并积极参与论坛。
?
七、论坛参考主题????(题目自拟,可结合以下选题介绍典型经验,也可自选论题)????1、如何打造一支强有力的学生干部队伍????2、关于班级的日常管理????3、关于如何加强后进生的转化????4、关于学生的过激行为矫正????5、关于学生的感恩教育????6、关于优秀班集体建设????7、关于优秀班级评价体系的构建????8、关于班主任如何成为学生的人生导师????9、关于班主任如何加强与科任教师的沟通交流????10、关于班主任工作的困惑????11、关于班主任评价体系????12、关于如何加强班主任队伍建设????13、如何塑造班主任人格魅力????14、班主任管理艺术与技巧《国家中长期教育改革和发展规划纲要》)学校是育人的场所育人除了各项硬性的规章制度、条条框框外,还需要校园文化的熏陶
(6)学校在校本教研、校本培训、学案教学等方面的经验及做法。
八、未尽事宜,另行安排。
????15、如何选聘优秀班主任一、指导思想
根据教育《关于德育论坛的通知》要求进一步德育工作,加强校际合作和交流,实现资源共享,优势互补,强化德育工作合力,以适应发展的要求达到互相学习,互相促进,共同提高,共同成长的目的。切实抓好常规教育,形成良好习惯,德育工作效果体现在教育教学实践过程中,真正为教学质量的提高提供强有力的支撑。
二、“论坛”领导小组
顾? 问:指? 导:组? 长:副组长:、三、实施方案
本届“论坛”的主题是:“如何加强学生心理健康教育”,共有个板块 共有个板块1、观摩两堂精彩的主题班会课。由高一、高二年级分别选送一节主题班会课,采用观摩课的形式,展示以“”为主题的班会课。2、班主任德育管理经验交流会。三个年级班级教育管理成效显著的教师经验交流3、德育4、校园开放日。邀请学生家长走进中,进入课堂,检查“养成教育”成果,为学校提出宝贵的意见或建议。
四、具体安排
、时? 间:20年月日地? 点观摩主题班会课——教室
——论坛室
出席人:、班主任德育管理经验交流会
时? 间:20年月日
地? 点:发言人:出席人:持人:、时? 间:20年月日
地? 点:室
:人:3、校园开放日
时? 间:20年月内? 容:学校的日常工作面向家长开放,征集宝贵意见,家校合作,推进学生管理,展示教育成果。
负责人:、五、“论坛”成果汇总
本届“论坛”结束以后,将根据各方交流经验,组织撰写相关的德育论文,并为学校德育研究课题积累丰富的资料。
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