《动物细胞融合与单克隆抗体》导学案例题练习测试.docVIP

专题二细胞工程——动物细胞工程 2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体 教学目标 知识目标 ⑴ 掌握动物细胞融合与植物体细胞杂交的区别和联系。 ⑵ 简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程。 ⑶ 了解单克隆抗体在实践中的应用。 能力目标 让学生掌握获取知识和探索生物科学的基本方法，使学生了解生物科学认识模式以发展学生的创造性能力。 情感目标 介绍动物细胞融合与单克隆抗体技术的发展及一些新的研究成果，使学生明确人们对生命奥秘的揭示愈加广泛和深入，知识不断更新并向前发展，认识到学无止境，形成终生学习的意识。 教学重点 单克隆抗体的制备 教学难点 单克隆抗体的制备 教学过程 一、动物细胞融合 自主学习 1、概念：_______或_______动物细胞结合形一个细胞的过程，也称细胞杂交。 2、结果：形成___________。 3、过程：两个或多个细胞---灭火病毒、PEG.电激-----____________________________。 4、意义：克服了___________的不亲和性，成为研究___________、___________、肿瘤和 _______________培育的重要手段。 合作探究 1、植物体细胞杂交和动物细胞融合的区别（学生填下表） 植物体细胞杂交 动物细胞融合 细胞融合原理 细胞膜的流动性 融合过程 先使细胞分散开 诱导方法 电激、振动、离心、聚乙二醇 结果 应用 培育植物新品种 意义 相同点 原生质体融合原理相同；原生质体融合的方法相似 过程图解 2植物体细胞杂交和动物细胞融合的主要区别是什么？ 为什么可以使用灭活的病毒促进动物细胞融合？ 4、不灭活的病毒能作为诱导剂吗？病毒在基因工程中有应用于哪方面？ ? 知识阅读：阅读课本P52中的小字，了解一下动物细胞融合技术的发展简史。 二、单克隆抗体 自主学习 （一）、抗体 ⑴产生细胞：_________________。 ⑵成分：__________。 ⑶特点：从__________中分离出的抗体产量低、纯度低、特异性差。 合作探究 1、传统的抗体生产方法及缺陷是什么？抗体是从何来的？ 2、体外培养的B淋巴细胞有什么特点？ 3、若要想获得大量的单一抗体，如何做呢？ 4、在体外培养的条件下，一个B淋巴细胞是不可能无限增殖的，那么，怎样解决这一问题的呢？ 5、小结以下内容： ◆ 利用________________产生特异性抗体的功能。◆ 利用_________________无限增殖的特性。 ◆ 利用____________________技术将两种细胞融合获得杂交瘤细胞。 ◆ 利用____________________技术大量培养杂交瘤细胞。 （二）、单克隆抗体的制备 自主学习 (1)过程 诱导融合 --------------→ 选择培养基 ⑵杂交瘤细胞的特点：____________________、____________________。 ⑶单克隆抗体的优点：____________、____________、____________。 合作探究 1、如何获得B淋巴细胞？ 2、如果把B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在一起时，会有几种融合方式（类型）？ 选择杂交瘤细胞进行几次筛选？每次筛选的目的是什么？ 次过程用到了哪些技术手段？ 5、如何理解单克隆抗体? 拓展资料 杂交瘤细胞的抗体检测及克隆化培养介绍 融合后的细胞经选择性培养基培养后，能存活的细胞就是杂交瘤细胞，但这些杂交瘤细胞并非都是能分泌所需抗体的细胞，通常用“有限稀释法”来选择。将杂交瘤细胞稀释，用多孔细胞培养板培养，使每孔不超过一个细胞，通过培养让其增殖。然后检测各孔上清液中细胞分泌的抗体，那么上清液可与特定抗原结合的培养孔为阳性孔。阳性孔中的细胞还不能保证是来自单个细胞，挑选阳性孔的细胞继续进行有限稀释，一般需进行3～4次，直至确信每个孔中增殖的细胞为单克隆细胞。该过程即为杂交瘤细胞的克隆化培养。 ㈢、单克隆抗体的应用 自主学习 1、作为诊断试剂，具有__________、__________、__________、__________的优点。 2、用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗_______、可制成___________。 合作探究 生物导弹的成分与作用?与