山东工艺美术学院　包装设计　课程教案.docVIP

山东工艺美术学院　　课程教案 20－20学年　　第学期　　总学时　　：　　　专业：　　班级：　 辅助教学手段幻灯片：张录像带（光盘）：盘示范作品、实物、图片：件 编制时间2009年月日 本教案共 页 课程讲授安排 本课程共分章节，课堂讲授学时，课程讨论学时，作业学时，小结学时，作业讲评学时，总结学时。 教学目的、要求 教学内容及方法(具体到章节，专业课可以专题、课题、项目等形式安排，空间不足者，可另加附页) 包装设计是包装设计专业方向的一门主干课程，是集容器结构、视觉传达为一体，涉及商标、文字、图形、色彩、板式等内容的系统性设计工程。本课程教学系统讲授有关包装整体配套性及视觉设计的基本理论知识。并通过设计训练，使学生掌握包装的基本设计理论和方法，培养学生具备与社会密切结合、理论联系实际、整体的策划理念及动手能力，以适应现代社会生产力和经济高速发展的要求。 本课程教学方法主要是理论与实践相结合，在理论学习上让学生掌握基本设计规律，在设计实践中，从平面包装到立体包装，从容器设计到结构设计，从个体包装到系列包装设计，从民族特征到国际风格等方法。做到先易后难，循序渐进，并在实践中不断掌握设计方法——讲解课程介绍，包装设计的历史沿革、包装设计的概念、等理论知识。下午5至8课时观看优秀的包装设计作品，引导学生如何确立自己的设计目标、选题。 星期三上午1至4课时——讲解现代包装的设计要素与形式美规律，包装的材料、结构、与印刷工艺分析，国内外优秀包装设计的过程，进一步强调包装设计前期调研的工作步骤和重要性。下午5至6课时了解各类商品的包装与用应。 星期五上午1至4课时——通过理论的学习观看点评优秀的包装设计作品。安排进行市场调研。 作业：包袱画面设计 第2周 互动课题的设计 星期一上午1至4课时——进行调研后的资料分析，引导学生从所搜集到的资料中挑选有价值的资料进行整理和分析，并从中找到包装设计的的创意点，要求学生课下进行互动课题训练 1、以酒水或饮料为载体设计一组标贴 2、以互动性为原则设计两款手提袋 星期三至星期五——主题设计的点评修改再设计 第3周 单体包装设计 星期一上午点评选题草稿，进行分析、讲解、总结，提出修改意见。 1.安排实践参观环节，让大家更好的了解包装设计的流程 2.书写参观体会 星期三至星期五 单体包装设计课题训练。 1.正方体包装设计 2.酒水或饮料的整体设计 第4周 系列包装设计 星期一上午点评选题草稿，进行分析、讲解、总结，提出修改意见。 星期三至星期五包装设计过程、完成。 最后对四周的课程情况进行总结 教学难点、重点 参考书籍与文献 序号名称作者出版单位出版时间 1 《丘斌商品包装设计教程》 丘 斌 湖北美术出版社 2006年1月 2 《包装设计基础》 魏 洁 上海人民美术出版社 2006年11月 3 《包装设计—品牌的塑造》 李慧娟译 上海人民美术出版社 2008年1月 自编讲义：　字　　　　自写讲稿：字 编制：编制教研室：　教研室主任审核签字 附页：内 容 安 排本课程课时安排　总学时：学时讲授：学时　作业：学时　课程讨论：　　学时考察：学时　结：　　学时 章节本章(专题、课题、项目)重点、难点及所要注意问题所分节次 (每节标题)主要内容课时分配本章(专题、课题、项目)作业需用教具 或上课方式第章 1课时 设计小谈：“包装设计之我见” 笔记本 投影仪 第章 第章 笔记本 投影仪 第章 第章 编制：编制教研室：　教研室主任审核签字