小学三年级下册劳技教案.doc

劳技教案 三年级下册 学校：安江二完小 教师：杨满香 2012年上期 1. 茶垫 教学目标： 1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。 2、根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。 3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。 教学重点： 掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。 教学难点： 将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。 教学准备： 各色纸绳、胶水、剪刀。 教学过程： 一、谈话引入 同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？ 交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。 那你们见过用纸绳制作的茶垫吗？想不想亲手来做一个呢？ 揭示课题。 二、探索研究 1、观察“金点子”中提供的四件范例作品。 研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。 2、想一想，在制作茶垫时应注意什么？ 三、学学做做 教师对花形茶垫进行示范制作： 1、盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。 2、接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交接处涂上胶水。 3、围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。 四、想想做做 鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别指导。 五、作品展评 将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。 2.热带鱼 教学目标： 学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活。 教学准备: 每生若干纸绳、固体胶 重点： 学会用纸绳子粘贴热带鱼 难点： 自我创新 教学过程： 一、激发兴趣 教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。 二、老师展示作品并演示制作方法 1展示作品，比较鱼的不同 2演示制作方法 三、学生实践，老师巡视指导 四、学生作品展示 （学生很感兴趣，动手操作的欲望和学习的积极性都很高。） 3.春的美景 教学目标： 1、了解春天的景物特点。 2、能根据作品特点和纸绳的色彩等初步设计“春的美景”的制作方案。 3、在“春的美景”制作过程中，学习“编、剪、粘纸绳”等技能。 4、在自主思考、探究及合作中，感受创作的快乐，体验生活美，激发对自然、生活的热爱之情。 教学重点： 设计“春的美景”的方案及其制作。 教学难点： 如何根据春天不同的景物特征选择合适的纸绳材料。 教学准备： 各色纸绳、铅画纸、剪刀、双面胶、笔。 教学过程： 一、亲历主题确立 1、引导同学们说出自己心目中的春天是怎样的。 2、本节课将运用各种颜色的纸绳来设计和制作一幅你心目中“春的美景”。 3、想一想，为什么用纸绳来制作“春的美景”？ 4、要用纸绳来粘贴一幅“春的美景”，我们需要做哪些准备？ 二、亲历设计过程 1、独立尝试： 现在要你来设计一幅“春的美景”，你会怎样设计？ （独立思考） 2、交流设计方案 请大家互相交流自己的设计。 师点评：在设计作品时，不仅要考虑主题，还要从整体布局、现有的材料、制作的可行性等多方面进行思考。 出示书上三幅图片：请同学们仔细欣赏这些出自课本“春的美景”的设计，猜猜作者当初设计时是从哪些方面来考虑的。 请同学们根据以上条件，看看刚才你的设计是否合理，可以作适当调整。 3、总结设计方法：通过刚才的设计过程，你认为我们应该怎样来设计一个作品？ 三、亲历制作过程： 如果大家按照自己的设计进行制作，想一想在制作时要注意什么/ 让学生了解作品制作时：要根据不同的景物改进各种纸绳并进行合理运用，尽量选择双面胶粘合纸绳。这样既牢固又能保证画面的整洁；注意安一使用剪刀。 制作过程：选择适合的纸绳，纸绳勾线，纸绳的填充，纸绳的剪贴。 四、亲历评价过程。 五、亲历拓展过程： 1、这节课用纸绳可以展现美丽的春天，还可以用什么材料来展示美丽的春天？ 2、除了用纸绳来制作“春的美景”外，用这些艳丽、柔软的纸绳还可以做出哪些不同的作品，来美化我们的生活？ 3、通过今天的学习，你有什么收获？ 4、同学们还有很多新的想法、新的创意，让我们用今天学习的本领继续来设计、制作自己喜欢的作品。 ? 4.小书签 教学目标： 1让学生学习用卡纸和彩纸拼贴的方法制作一张小书签 2通过让学生设计不同形式的书签，培养学生动手动脑及创新的能力。 教学准备： 卡纸和彩纸 固体胶剪刀 教学过程： 一、引入谈话 当你看书看到一半的时候，有其他事要做，怎么处理那本书？ ——可以用书签做记号。今天我们就来做书签。 二、了解步骤 学生看书P8,弄清制作步骤： 1、在卡纸上剪出书签饿基本形状。 2、裁好各色纸条备用 3、用纸条粘贴处图案 4、在贴好图案的底板上端，剪出一个小圆洞 5、将装饰绳子穿过圆洞 三、练习制