人教版高中生物教材分析.ppt

高中生物必修教材 分子与细胞 遗传与进化 稳态与环境 高中生物选修教材 生物技术实践 生物科学与社会 现代生物技术 分子与细胞 走近细胞 组成细胞的分子 细胞的基本结构 细胞的物质输入和输出 细胞的能量供应和利用 细胞的生命历程 分子与细胞 本模块的地位和意义 本模块的内容和特点 本模块的教学建议 本模块的地位和意义 1.《分子与细胞》是第一个必修模块，是学习另两个必修模块以及选修模块的必要基础。 从细胞作为一切有机体进行生命活动的基本单位出发，在分子水平上研究细胞生命活动的基本规律。 培养学习兴趣、学习方法和实验探究能力。 本模块的地位和意义 2. 促进辨证唯物主义自然观的形成 生命的物质性和生命物质的特殊性 生命系统的层次性 细胞（细胞膜、细胞器、细胞核）、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈 生命系统的开放性 物质、能量、信息 细胞的生命历程 细胞增殖、分化、衰老、凋亡 本模块的地位和意义 3. 帮助学生理解生命科学的研究过程 重大科学发现的历史过程 细胞学说、生物膜、酶的本质、光合作用、细胞全能性 生命科学研究的前沿和热点问题 组装细胞、蛋白质组计划、干细胞、细胞衰老 研究技术和方法的介绍 显微镜、分离技术、同位素技术、荧光显示技术 学生实验和探究活动 本模块的地位和意义 4. 指导学生将学习与现实生活相结合 生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需要的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。 形成健康的生活习惯和积极的生活态度，善待身体里的每一个细胞。 关注生命科学对社会、经济和生活发展的推动作用。 本模块的内容和特点 5个主题： 细胞的分子组成 细胞的结构 细胞的代谢 细胞的增殖 细胞的分化、衰老和凋亡 本模块的内容和特点 8个实验： 检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质 观察DNA、RNA在细胞中的分布 体验制备细胞膜的方法 用高倍镜观察叶绿体和线粒体 比较过氧化氢在不同条件下的分解 绿叶中色素的提取和分离 细胞大小与物质运输的关系 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 本模块的内容和特点 4个探究： 植物细胞的吸水和失水 探究影响酶活性的因素 探究酵母菌细胞呼吸的方式 环境因素对光合作用强度的影响 本模块的内容和特点 5个技能训练： 设计实验 证明某一种或某几种无机盐是植物生长发育所必需的 解释数据 研究细胞核是否为活细胞所必需 解读图表 判断哪种离子通过主动运输进入或排出细胞 解释现象 原生动物具有两个细胞核及伸缩泡 分析数据 细胞寿命和分裂能力之间有对应关系吗？ 本模块的内容和特点 1个模型建构： 尝试制作真核细胞的三维结构模型 1个课外制作： 利用废旧物品制作生物膜模型 2个资料搜集与分析； 社会老龄化的相关问题 干细胞研究进展与人类健康 本模块的教学建议 以问题（任务）驱动学习 问题探究、本节聚焦、思考与讨论 以科学发现和研究历程带动探究 科学史话、科学家的故事、科学前沿 保障实验和探究活动的数量和质量 追求科学素养和人文素养的结合 学科交叉、STS、与生活（社会）的联系、与生物有关的职业 本模块的教学建议 形成核心概念之间的整体联系，围绕中心问题形成概念串 （1）怎样理解细胞是基本的生命系统？ （2）细胞呈现出怎样的多样性和统一性？ （3）如何理解细胞结构和功能的分工与合作？ （4）细胞的生命活动表现为与环境的物质交换、能量转换、信息交流的过程。 （5）细胞生命历程中细胞增殖、分化、凋亡的生物学意义是什么？ 遗传与进化 遗传因子的发现 基因与染色体的关系 基因的本质 基因的表达 基因突变及其他变异 从杂交育种到基因工程 现代生物进化理论 遗传与进化 本模块的地位和意义 本模块的内容和特点 本模块的教学建议 本模块的地位和意义 1. 认识生命的延续和发展 通过细胞增殖而延续 通过生殖而延续 通过遗传变异而延续 通过进化而延续 本模块的地位和意义 2. 形成对立统一的辨证唯物主义观点 遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一 生物的遗传变异与环境的变化在进化过程中的对立统一 本模块的地位和意义 3. 学习假设演绎、建立模型等科学方法 观察（实验）——归纳 假设——演绎——观察（实验）验证 遗传因子的发现、基因和染色体的关系 模型构建 DNA分子的双螺旋结构模型（物理模型） 减数分裂中染色体数目和行为变化的模型（概念模型） 本模块的地位和意义 4. 培养科学态度和科学精神 热爱科学、锲而不舍 尊重科学、敢于自我否认 独立思考、挑战传统 对不同观点甚至伪科学的鉴别能力