2017-2018学年高中政 治 第三单元 收入与分配 第七课 个人收入的分配 第一框 按劳分配为主体多种分配方式并存检测 新人教版必修1.docVIP

第三单元 收入与分配 第七课 个人收入的分配 第一框 按劳分配为主体多种分配方式并存 继续完善我国的分配制度 党的十八大报告提出全面建成小康社会必须加快完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。要千方百计增加居民收入。实现发展成完善劳动、资本、技术、管理等要素按贡献参与分配的初次分配机制加快健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制。深化企业和机关事业单位工资制度改革推行企业工资集体协商制度保护劳动所得。多渠道增加居民财产性收入。规范收入分配秩序保护合法收入增加低收入者收入调节过高收入取缔非法收入。【思维导图】 【创新演练】河南孟州市南庄镇上口村348户农户领到了农村土地流转股权证成为新型土地入股股权人。农民可以将土地承包权作为资产入股并享受分红。这种模式(　　)不符合按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度是按照土地要素参与分配改变了农村土地集体所有的性质不利于维护农民土地承包权益答案：B北京市近日明确提出科技成果转化所获70%及以上的比例划归科技成果完成人以及对转化做出重要贡献的人员所有通过科技成果入股、股票期权、分红激励等办法调动科技人员积极性企业效益不断提高。这说明(　　)科技成果入股是分配制度的主体　②按生产要素分配有利于推动生产力的发展　③技术要素也能参与收益的分配　④实行按劳分配能调动劳动者的积极性　　　　　　B．②③答案：B 一、选择题在社会主义初级阶段坚持以按劳分配为主体从根本上说是由________决定的。(　　)公有制在我国国民经济中占主体地位社会主义公有制条件下的生产力发展水平社会主义条件下人们劳动的性质和特点我国的基本经济制度解析：做好本题的关键是要看清题目中的“根本”二字以按劳分配为主体虽然由公有制B项正确。其他选项均不符合题意。答案：B目前我国部分地区出现了“土地换股权”模式该模式实质是：在农村土地流转和村办企业建设过程中农民可以将土地承包权作为资(　　)该种企业属于股份有限公司　②分红收入属于按劳分配　③分红收入属于按生产要素分配　④可以提高土地流转效率　　　　　　B．①③解析：材料中强调了农民可以将土地承包权作为资产入股所以该公司为有限责任公司错；②错分红属于按生产要素分配而不是按劳分配；土地流转可以最大限度地提高土地资源的利用效率促进资源的合理配置选A。答案：A下列对按劳分配的理解正确的是(　　)它是我国社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则　②实行按劳分配的前提是生产资料公有制　个体劳动所得、按劳动要素分配均属按劳分配　④国有企业工人的工资属按劳分配　　　　　B．①②解析：按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则生产资料公有制是实行按劳分配的前提。①②是正确的。个体劳动所得存在于个体经济中按劳动要素分配存在于私营经济和外资经济中按劳分配存在于公有制经济中所以三者各不相同不存在隶属关系故③错误。国有企业工人的工资是按劳分配收入符合题意。答案：D下列做法符合我国分配制度的有(　　)把按劳分配和按生产要素分配结合起来　②允许和鼓励资本、技A．①④ B．①③解析：③④认识错误符合题意。答案：D年8月17日国务院国有资产监督管理委员会、财政部、中国证券监督管理委员会三部门联合下发《关于国有控股混合所有制企业开展员工持股试点的意见》。该文件明确指出年内试点员工持股总量不超公司总股本30%单一员工持股不超总股本的1%。央企实施员工持股(　　)能够最大限度地激发员工积极性　②有利于增强企业可持续发展能力　 ③健全了劳A．①②③ B．①②④解析：央企实施员工持股后其员工不仅有按劳分配收入还有资本要素按贡献参与分配收入因此此举健全了按劳分配和生产要素按贡献参与分配的制度能够最大限度地激发员工积极性有利于增强企业可持续发展能力符合题意。③与题意不符。答案：B《国民经济及社会发展第十三个五年规划》提(　　)确立按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度改革过程中坚持“提低、扩中、控高”的基本思路落实生产要素按贡献参与分配制度提高居民财产性收入建立个人收入和财产信息系统保障财产性税收的足额征缴解析：本题考查促进社会公平。促进社会公平就要保护合法收入、调节过高收入、取缔非法收入要建立个人收入和财产信息系B。答案：B二、非选择题新编电视剧《乡村爱情》： 自从王大拿、王木生10亿元年人均收入10万元的富裕村。该村为从收入分配制度上防止不劳而获坐享其成的“富贵病”实行了工资制以劳动数量和质量为尺度多劳多得少劳少得。年老的村民享受退休金村民享受公费医疗学生和儿童免费入学入托全村都住上了别墅式楼房。(1)象牙山村实行的是什么样的收入分配方式？(2)这种收入分配方式的基本内容和要求是什么？解析：本题考查按劳分配的基本内容和特点。回答第(1)问时可以从分配2)问结合教材内容