一年级音乐学科教学计划.doc

一年级音乐学科教学计划 王红艳 本年级学生的基本情况分析： 一年级小学生刚刚开始接触乐理知识，还没什么基础，但是他们很感兴趣，接受的还是很快的。一年级小孩都特别活泼可爱，对新鲜事物和环境表现出很兴奋，上课很活跃，很愿意也很期待上音乐课。开始不是非常好，通过一段时间的适应，进步还是很明显的，现在大多数人都能认真的唱歌和欣赏歌曲，非常好！大多数学生模仿能力较强，具备很好学习音乐的能力。小学音乐课家长都不是很重视，所以只能靠课堂上老师指导和学生自学为主。 教学内容： 《上学了》《玩具进行曲》《国歌》《小动物的歌》《火车开了》《动物说话》《布娃娃弹琴》《过年啦》 教学重点： 知道并能够听辨音的高低、长短、强弱。 认识民族打击乐器，并能够给歌曲配以简单的伴奏。 能够为歌曲进行动作创编表演。 教学难点： 1、知道并能够听辨音的高低、长短、强弱。 2、认识民族打击乐器，并能够给歌曲配以简单的伴奏。 教学目标： 情感态度与价值观：学习以音乐的方式与老师和同学交往，乐于参加音乐实践活动。 过程与方法： （1）完整而充分地聆听音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。 （2）通过亲身参与演唱、演奏、编创等艺术实践活劫，并适当地运用观察、比较和练习等方法进行模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。 （3）培养学生对音乐的好奇心和探究愿望，重视自主学习的探究过程，使学生能够积极参与以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创作活动。 知识与技能：知道音乐课的学习常规，唱歌时能够注意姿势的正确，认识教科书中的音乐学习标记。认识民族打击乐器，并能够给歌曲配以简单的伴奏。知道并能够听辨音的高低、长短、强弱。能够为歌曲进行动作创编表演。 本学期开展的主要教学活动 课内活动：教学歌曲、欣赏曲、乐理知识 ② 课外活动：组织并指导学生参加各项文艺活动 本学期采取的教学措施： １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采用多种教学形式进行教学，让学生在互助中学习，在小组合作中提高，乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。 2、充分做好课前准备。 3、因材施教，课堂多给学生互助合作表现的机会。 4、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 5、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，认真组织学生各种兴趣小组，充分发挥各个兴趣小组的作用。 教学进度： 1 9.2——9.8 第1课：演唱《你的名字叫什么》《两只老虎》 2 9.9——9.15 第1课：聆听《上学了》、知识与技能：唱歌姿势、创编与活动 3 9.16——9.22 第2课：聆听《玩具兵进行曲》、演唱《粉刷匠》、知识与技能：四分音符和八分音符 4 9.23——9.29 第2课：聆听《口哨与小狗》、演唱《其多列》、创编与活动 5 9.30——10.6 放假 6 10.7—10.13 第3课：聆听《中华人民共和国国歌》演唱《国旗国旗真美丽》、编创与活动 7 10.14—10.20 第3课：聆听《山谷回音真好听》演唱《大雨和小雨》 知识与技能：音的强弱、创编与活动 8 10.21—10.27 第4课：聆听《星光恰恰恰》、演唱《小蜻蜓》、 9 10.28—11.3 第4课：聆听《小青蛙》、演唱《小青蛙找家》、 知???与技能：响板和串铃 10 11.4—11.10 第5课：聆听《快乐的小熊猫》、演唱《赛船》、 知识与技能：二分音符、创编与活动 11 11.11—11.17 第5课：聆听《火车波尔卡》、演唱《火车开了》 12 11.18—11.24 第6课：聆听《大象》、演唱《动物说话》、 知识与技能：音的长短、创编与活动 13 11.25—12.1 第6课：聆听《袋鼠》、演唱《保护小羊》 14 12.2——12.8 第7课：聆听《我的小鸡》、演唱《布娃娃弹琴》 15 12.9—12.15 第7课：聆听《劳动最光荣》、演唱《音阶歌》、 知识与技能：木鱼和碰钟、创编与活动 16 12.16—12.22 第8课：聆听《小拜年》、演唱《龙咚锵》、 知识与技能：锣 鼓 镲、创编与活动 17 12.23—12.29 第8课：聆听《星光圆舞曲》、演唱《新年好》 18 12.30——1.5 复习 19 1.6——1.12 复习 20 1.13——1.19 考核