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作文速成 一、作文结构布局: 有一些作文结构，完全可以写成三层五段式，那么你就可以模仿下面的作文格式去构思，去铺排内容，只需稍微替换一些词语，或替换一些句子，让文章形成一个和谐的整体。注意适时点题。 作文1:老师,请您听我说 习作要求： 1.主体段落分三个内容，可写10-13行。 先泛叙：交代相关背景，概括叙述某段时间自己或班级的表现或某种情况的历史，目的是引出下文典型事例。 再典例：写一个能突出体现“泛叙”内容的典型事例，要选择有代表性的。 入题一定要快，起因不必过多交代，重点是要写事件中的细节（神态、语言、动作、肖像等），这个细节重点是主人公的，别写成别人的。 后感悟：事例叙述结束后，要有自己对此事此人的感受，这部分可以体现文章的思想内涵，表达自己的真情实感，不可敷衍，要多写，要传递正能量，段尾还可以巧妙地点一下题。 2.一定要写出真情实感，要动情动心，别虚情假意。 3.开头的重要性：万事开头难，好头一半文，龙头凤尾猪肚。不可拉扯废话、不可大话架空，不可离题。开头方法有：三个比喻构成的排比式；歌词引出式；名言俗语铺排式；景物描写开篇式；开门见山朴素式。。。。。。 4．主体段最好3-4段，形式可以一致，看上去结构井然。需要注意的是每段的材料不可一样，要有角度的变化。 5.老师示范一个主体段： 我的组长是出了名的自控狂，让人无奈，又令人敬佩。组里五个人，在他的带 领下，自习课上服服帖帖，深得班主任信赖。期中考试结束时大约上午10点，试后的轻 松与即将放小长假的兴奋冲击着我们的心。出乎意料的是学校让接着上自习，教室内哀 鸿遍野，唏嘘慨叹抱怨此起彼伏。很多同学开起小差，有的组竟抱成团伙尽兴玩起来。 我和同桌也蠢蠢欲动，可他竟一脸严肃，振振有词：“老师不在，我们组决不能跟着起 哄！都写作业吧，实在不行在桌上爬会儿，谁闹我和谁急！”我们一看他那张黑脸，知 道是动真格的了，于是个个规矩起来。事后，有些组因为违纪受罚，我组却受到表扬。 因为他，我的自习效率提高了，毛病也改了不少，还真得感谢他呢。 作文2：老师,请您________ 材料主要是写老师的劳累，表达你的感激心疼。（做思想工作、为我们加上自习、关心生病同学） 叛逆期的我们，走歪路犯错误家常便饭，您如坐针毡，绞尽脑汁，不知疲倦的进行思想教育常常。。。。前几日，。。。又。。。您。。。（有细节）我们看了，心里都难受。好担心您！两年来。。。。（写感受，表达对老师的真情）老师啊，请您歇一歇吧！ 初三的生活，紧张忙碌疲倦是主旋律。赶课，对题，吞噬了您所有的精力。最近，大家发现您的嗓子。。。可。。。那天一上午，您就上了。。。。最后一节课。。。。。当时，我。。。老师啊，请您歇一歇吧！ 这几天，气温忽高忽低，很多同学不注意保暖，染上风寒。您。。。。 （例）老师，请您听我说（说敬爱，说理解，说抱歉） （例）老师，请您别这样（当众批评我，别对我期望值太高，别限制我和某人交往） （例）老师，请您受我一拜（思想上启迪我，学习上帮助我，生活上体贴我，痛苦时安慰我） （例）老师，请您原谅我（您多器重我；我多不争气；您不抛弃不放弃可我仍然顽劣不悔改） （例）老师，请您放心（您对这个班尽心不弃；班里动荡您千方百计；如今我们顿悟都在努力） 作文训练题目3：我和__________的故事 作文要求：三个主体段的段首句结构一致，构成排比，使结构井然。 如：①清晨，伴我出门的，是妈妈的一份牵挂②傍晚，伴我回家的，是诱人的一缕饭香③深夜，伴我入梦的，是爸爸的一声叮咛。 ①忘不了失落时您亲切的话语②忘不了堕落时您严厉的指责③又怎能忘拼搏路上的一次次陪伴。 作文训练4：那段日子，________(永生难忘,流光溢彩,不堪回首,真美好,令人向往……) 写作内容范围：写与宠物交往的经历、写自己的某个爱好特长的一段经历,写出具体细腻的生活场景,并突出自己的生活体验,传递正能量. 写作要求重点：段首句要使用，主体段的结构要合乎要求。 习作引航： 一、开篇的方法: (可以运用恰当的景物描写和自己此刻的行为,心情开头.) (可以运用排比的形式,由其它物引入自己要写的话题,从而扣题) (可以运用诗句,名言,警句开头) (可以写一写外貌或肖像神态,引出回忆.) (可以由抒情开始,排比增强气势,引入下文) 二、主体段段首句的拟写方法：例如 一组比喻(春天的雨露滋润心田\夏天的清风拂去躁动\秋天的白鹭唱出赞歌\冬天的阳光温暖心窝) 几种味道(那段经历是苦的如一杯浓浓的咖啡\如青杏般酸涩难耐\如蜜瓜般甜美) 情感喜哀乐(那是我最期待的日子\那是我备受煎熬的日子\那一刻我的心激动得几乎要跳出胸腔 天气(那几日我的心空没有了太阳\阴云密布\大雨倾盆) 颜色(红的代表火热\绿代表