诗歌(课堂2).ppt

怎样读懂诗 从形象入手，找出意象，感受意境，体会感情。 陶渊明《归园田居》中“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅” 两句通过“狗”“巷”“鸡”“桑”这些富有农村生活气息的“象”描绘了一幅恬然、宁静农村生活图景，表达了诗人对乡村安逸生活的无比崇尚的理想，这就构成了这首诗的深远的意境。 意境：所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 读诗歌，品意象。 ★找出写景、写物、写人的名词（有时还得注意名词前后的修饰语），捕捉并理解诗歌中的意象弄清它写了什么；这些意象组合构成了怎样的意境。 冰雪比喻心志的忠贞品格的高尚 草木繁盛反衬荒凉 竹象征正直谦虚的胸怀 落叶代表悲秋、失意 落花流水象征韶华易逝、美人迟暮 望月怀远（思人、感慨人生） 折柳表惜别 16．阅读下面一首唐词，然后回答问题。()?? 江 汉?? 杜甫?? 江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。?? 落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。?? （1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。（4分） ?? ?? . （1）第二联中的“片云”、“孤月”既为实景，也有喻意。“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我”都是如此的孤独寂寞；第三联中的“落日”比喻自己黄昏暮年，“秋风”则是眼前实景，与上句的“落日”喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清（或“孤清”）的意境。 【评分细则与解析】写出漂泊他乡、孤独寂寞，各给1分；写出“落日”与“秋风”一为虚景或喻意，一为实景，给1分；简要分析意境或简要赏析（意思答对即可），给1分。 * * * 鉴赏诗歌的形象 提醒：理解意象的所蕴涵的意义。 由表及里，领会诗词的意境，不要被表面现象迷惑。 古诗常见 意象 床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》 露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》 海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》 1、月亮是思乡的代名词 朝饮木兰之坠露兮， 夕餐秋菊之落英。 ——屈原《离骚》 秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》 2、菊花象征品格的高洁 遥知不是雪，为有暗香来。 ——王安石《梅花》 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 ——元 王冕《墨梅》 3、梅花象征傲霜斗雪、 坚强纯洁的精神，不愿 同流合污的高洁人格 采莲南塘秋，莲花过人头； 低头弄莲子，莲子青如水。 ———南朝乐府《西洲曲》 谐音双关，爱恋思念 4、莲花象征出淤泥而不染的高尚人格 愿君学长松，慎勿作桃李。 ——李白《赠书侍御黄裳》 大雪压青松，青松挺且直。 欲知松高洁，待到雪化时。 —陈毅《青松》 5、松树象征正直坚贞高洁的品格 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。 ---元 徐再思《双调水仙子·夜雨》 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。 ——唐 温庭筠《更漏子》 6、芭蕉梧桐象征凄凉悲伤 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。—刘禹锡《乌衣巷》 7、①燕子因结伴飞行而成为爱情的象征 ③燕子眷恋旧巢的习性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托。 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光刻晓穿朱户。 ——晏殊的《蝶恋花》 燕子双飞经常用来反衬离人的孤寂 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ——白居易《钱塘湖春行》 ②燕子到来往往意味着春天的到来。诗人喜用燕子来表达喜悦之情。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。 ———贺铸《忆秦娥》 8、杜鹃鸟象征凄凉哀伤 落照苍茫秋草明， 鹧鸪啼处远人行。 ——唐 李群玉《九子坡闻鹧鸪》） 江晚正愁余，山深