六年级上1-8单元修改稿.doc

课题：《一夜的工作》 第 一 课时： 主备人：李发成 总第1课时 【课 型】新授 【学习目标】 1. 学会生字。能正确读写下列词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。积累优美语段。 【重 点】正确、流利地朗读课文。 【难 点】有感情地朗读课文。 【教学准备】课件 课前构思： 【教学过程】 一、基础预习检测 1．辨析 　　咨（??? ）?? 询（??? ）?? 旬（??? ）?? 碟（?? ） 　　资（??? ）?? 殉（??? ）?? 峋（??? ）?? 蝶（?? ） 2．指名分段读课文。 3．说一说课文主要描写了什么内容？从哪些语句上可以体现出周总理的工作 辛苦和生活简朴？你最喜欢哪一部分内容？ 二、导入 请大家看这幅图，看图上画的是谁，在干什么？（出示插图） 夜深了，我们敬爱的周总理还在伏案工作，他正在批阅文件，他是多么专注，多么认真。周总理生前经常是这样通霄不眠，辛苦工作。我们今天学一篇新课文《一夜的工作》，这是何其芳同志亲身经历的一件事，作者看了周总理一夜的工作后，深受感动，写下了这篇文章。我们来看看，作者是怎样介绍周总理一夜的工作，文章表达了作者什么情感。 三、文本解读（自主探究、讨论交流） 1．录音范读课文，边听边思考。 　　（1）周总理为什么叫“我”到中南海去？ 　　（2）周总理晚上怎么工作的？“我”所看到的周总理的生活是怎样的？ 　　（3）回家路上“我”是怎么想的？ 　　（4）文中哪一段重点描写出周总理的工作劳苦和生活简朴？ （中等生） 2．按照思考的顺序理清课文段落。 　　第一段（1）作者送稿子给周总理审阅。 　　第二段（2－6）作者在总理办公室亲眼看见总理一夜的工作和他简朴的生 活。 　　第三段（7－8）作者在回来的路上的感受和激动的心情。 四、巩固检测 1．自由读文。 2．读读课文，把你感受最深的语句画下来。从课文叙述的事情中你有什么 感受，进行简单的批注。 3．简述课文主要讲了什么事。 课题：《一夜的工作》 第 二 课时： 主备人：李发成 总第2课时 【课 型】新授 【学习目标】 理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 ２．领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。 【重 点】理解课文内容。 【难 点】领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。 【教学准备】课件 课前构思： 【教学过程】 一、基础预习检测 １.指名读课文 ２.听写本课新词 二、导入 通过上节课的学习，说说你最喜欢本文中的哪一部分内容？为什么？ 三、文本解读（自主探究、讨论交流） 1．用笔勾划出文章的中心句。（“他是多么劳苦，多么简朴！”） ２．看看课文是怎样围绕中心句进行描写的？ （1）分小组讨论，课文用了哪些例子说明他工作辛苦？又从哪几个方面讲周总理生活简朴的？ （2）交流：读句子，谈谈自己的理解，再读句子。 ３．有感情地朗读课文第二段。 ４.学习课文第一段 　　(１)说说在这一段中，作者都交代了什么？请学生用笔具体勾划出事情发生的时间、人物和事情的起因。 　　(２)交流。 ５.指导阅读第三段 (１)作者在回来的路上对自己说了哪些话？为什么说这些话？这些话表达了作者怎样的思想感情？ 　　(２)有感情地朗读这段课文。 ６.总结全文 　　(１)总结全文，概括中心。 　　(２)教师课件出示写有“周总理的