以德修身 为人师表.pptVIP

水冶镇小东关小学 王晓红 师德 —— “师爱为魂，学高为师，身正为范” 教师的立身之本。 一、解读“师德” 师德即教师的职业道德，是每个教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。 教师的“德” “德”是人们经常挂在嘴边的一个词。 有威望之人——德高望重； 损人利己——“缺德鬼”； 各行各业都有自己的职业道德，据有关部门不久前的民意调查，教师在所调查的二十一种全民所有制的行业中，被认为是社会形象第十二位的；数中偏下也就是说，其职业道德状况是不好的，曾经被人们称之为“最后一片净土”的教育界，如今也不那么干净了。教师中有这样那样的问题给行业抹了黑。“见死不救”是医务工作者的最大的缺德；“以权谋私”是国家干部最大的“缺德”；“知法犯法”是执法工作者最大的“缺德”，而“体罚学生”则是教师最大的“缺德”！ 在当前新的历史时期，师德是一个教师人格、能力、价值观三大维度构成的综合体。其核心内涵是服务。 二、新时期师德的特征 师德是教师最重要的素质 （1）师德是中华优秀传统文化的精神，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质； （2）师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。教师的理想信念，道德情操，人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的，终身受益的。 三、师德的重要性 《中小学教师职业道德规范》 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 教育部教师“十条禁令” 1、严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良 影响的言论; 2、严禁擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课; 3、严禁收受学生或家长财物、谋取个人私利; 4、严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品; 5、严禁体罚和变相体罚学生不得有对待学生不平等、不公 正和讥讽、歧视和侮辱学生或者其他有辱人格尊严的言行; 6、严禁张榜公布学生的考试成绩、名次; 7、严禁随意停课和无计划、无教案上课; 8、严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果在招生、 考试、职称评审答辩等工作中,不得有弄虚作假等违规、 违纪、违法行为; 9、严禁工作时间玩电子游戏、炒股,不得在课堂接、打手机 和接待客人; 10、严禁指责和训斥家长。 一些有悖于教师职业道德的不正之风问题 概括起来主要有以下几个方面： 一是组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外 培训机构对学生有偿补课和与校外机构合作举办有偿补习班； 案例1： 2013年9月至12月期间，安阳市第三十三中学教师宋晓红、张慧娟、张利敏、付丽四位教师违反规定，利用担任班主任和任课教师职务之便，组织本班学生节假日在家中进行补课，并向学生收取补课费。依据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的有关规定，经市教育局党委研究决定：给予宋晓红留党察看一年处分，撤销其教师资格。给予张慧娟党内严重警告处分，降低专业技术职务等级处分。给予张利敏降低专业技术职务等级处分。给予付丽警告处分。??? 杜宏鹏、李生顺、吕德印、牛书建四位同志作为学校领导干部，未能尽职尽责，及时发现，有效制止，负有领导责任。市教育局党委决定给予杜宏鹏同志警告处分、李生顺同志记过处分、吕德印同志记过处分、牛书建同志记过处分。同时对市三十三中全市通报批评