云南的歌会---上课课件.ppt

“山野对歌” “山野对歌”这一片断首先介绍了对歌的热烈和欢快，也表现出浓浓的民族风情.请同学们以地点、内容和方式为着眼点， 说说山野对歌的特色。 走进文本 深入探究 地点：松树林子和灌木丛沟凹处。 内容：多是情歌酬和。 方式: 见景生情，即物起兴； 用提问题方法，等待对方回答； 唱其他故事，贯穿古今，引经据典； 互嘲互赞等。 “种种不同方式” 拓展比较，学习人物描写方法 在云南歌会中，作者抓住人物外貌描写为我们刻画了几个栩栩如生的人物形象，可是同学们，你们知道么？同样是描写外貌，却能有不同的写法。请比较下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？ 甲．这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红的枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 乙．翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂（jǐ）一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。(沈从文《边城》) 2、课后研讨二。（注意结合句子分析） 第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在眼前。作者并没有直接表明态度，而是隐含在字里行间。 第二段着力描写人物的神韵气质，较鲜明地流露出作者的情感倾向。作者运用比喻、拟人等手法，展现出了人物空灵动人的精神之美，因此显得飘忽灵秀。 两段描写各有千秋，第一段以写实为主，写出了人物的面目神态；第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。 选择哪一种写法，全看表现人物的需要和自己的喜好，但核心一定是能够突出人物的特点，能给读者留下深刻印象。 “山路漫歌” 朗读第4段，勾画出好词好句，并与同学 分享。 “土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的” “最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。” 这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕育如此美妙的歌。 讨论：本段写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色。这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？ 首先，写实：为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光然后再自然而然地入题。 其次，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。“女孩”生活在其间，性格气质上早已渲染了美好的自然真趣，可谓地灵人杰。 （移步换景，视觉、听觉，比喻、拟人） 第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。 总之，这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是对中心的铺垫,还是一种烘托映衬。 “赶马女孩的歌唱”是本段的中心，但作者并没有直奔主题，而是—— “村寨传歌” （金满斗会） 老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里？ 　人 、　时间、 　妆、　　民族文化 多 长 盛 传承 “村寨传歌”写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。请分别举出例子。 住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌。 一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。 “村寨传歌” 介绍与参会人物，有面（一般介绍），有点（典型例子），请分别举例。 这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事……赶集卖针线花样的老太婆。 最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了……真像是一个“歌库”。 面 点 ３．请说说你最喜欢其中的哪个场景，为什么？ （提示：内容+方式） （一）山野对歌。 具有对抗赛性质、 是才情智力的大比拼。 主要写唱歌人。 对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。 （二）山野漫歌。 即兴的自由歌唱， 发乎性情，自然成趣。 着力描写唱歌人所处的优美环境。 天如此之蓝，花如此之美，