gkk 地毯下的尘土课件.pps.ppt

课文结构 一 . 主动外出找工作 二. 答应当临时保姆 三 . 打扫尘土获回报 你在这个故事中看到了米妮小姑娘的哪些美好的品质呢？ ——勤劳能干、诚实善良、乐于助人、认真负责、 懂事听话 、乐观坚强 、体贴母亲 、懂礼貌 …… 懂 礼 貌 ——正面描写。答应帮小矮人工作后首先道谢，这里的描写虽然简短，但是不容忽视。 1.作者通过这个故事想告诉我们什么道理？ 一个诚实善良，勤劳能干的人是一定会有回报的，同时还告诉我们要养成认认真真对待工作的好习惯。 * * 欢迎光临指导 授课人：罗延坤 作者：莫德?林赛 ？ 本文讲了一个什么样的童话故事？ 小姑娘米妮为生活所迫到森林里给小矮人干活，并因她的勤劳能干和诚实，感动了小矮人，也得到了丰厚的回报。 主要内容 (1-5) (6-17) (18-34) ①“她的两个女儿……把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜。” 米妮就洗盘子,擦地板,把家得漂漂亮亮的。 ——这是正面描写小米妮的勤快能干。 ②“等她的手一暖和过来，她就开始整理房子。” ——正面描写。在家里就养成了爱劳动的好习惯，稍事休息马上干活。 ③“她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。”? ④“一进门，她就吃惊地缩回了脚，她看到了十二张小床，每张床上的被褥都是乱糟糟的，一张布满了灰尘的桌上乱七八糟地放着十二个盘子，房间的地上也非常脏，到处落满了灰 尘，”“你刚来时我们的房子的样子有点惨，但现在你已把它收拾得清洁有敞亮。” ——房子里先前的脏乱和后来很清洁敞亮形成鲜明的对比，从侧面突出了小米妮的能干。 ⑤“第二天一早，……她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后，她打扫了房子，并补好了小矮人的衣服。晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的，桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们。” ——这段话，先从正面描写，再从侧面描写了小米妮的勤快和能干。 “‘地毯下的尘土！地毯下的尘土！’米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。” 品析活动 ①“她匆匆地赶过去，敲了敲小屋的门，没有人答应。她敲了一次又一次，还是没有人来应门。她想，这儿可能没有人住吧！她打开门，走了进去，决定就在这里过夜。” ——正面描写。先敲门，直到判断可能没有人住才进去，多么懂礼貌的孩子！ ②“米妮看到了小矮人，就出来见他们。‘你们好，’她说，‘我是米妮.格雷，我出来找工作，因为我亲爱的妈妈病了。我是天刚黑时进来的，我——’” ——正面描写。见到房子的主人，先问好，再介绍自己，再说明进来的原因，很有教养。也体现了她的诚实。 ③“所以她谢了谢他们，答应了下来，……” “米妮心里也很高兴，她很喜欢这些善良的小矮人，希望能帮助他们。所以她谢了谢他们，答应了下来。” 文中两次写小姑娘望窗外的风景意在说明什么？ 窗外的景色是“从未见过的美丽景象”，米妮“津津有味地看着，连干活都忘了”， 于是“来不及打扫地毯下的尘土了”； 作者又用星星的形象“透过窗户，向她眨着眼”，用星星的语言“那位小姑娘，诚实而善良”来表现米妮内心的矛盾和斗争。第一次描写，引出了故事的重点情节“地毯下的尘土”，第二次描写，引出了米妮内心的矛盾和斗争，也引出一段生动细致的心理描写，使一个诚实善良的小姑娘的形象跃然之上。 课文题目与童话前半部分没 有太多联系，试着换个题目， 看表达效果是否会受到影响。 《地毯下的尘土》这个题目就很有深意；耐人寻味。从题目上一点也看不出作者想要说明什么。通读全文便可知，“地毯下的尘土”是课文所叙故事的关节点，它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉主动地打扫地毯下的尘土，是表现米妮诚实的一个重要情节，也是揭示作品主题的一个主要内容。 除了勤劳与诚实外，我们还应当推崇哪些美德？ 同情 工作 勇气 坚韧 诚实 信仰 忠诚 友谊 自律 以米妮为镜子，照照自己，谈谈自己应该怎样向米妮学习？ ?? 说话题目： 《我和米妮比一比》 《米妮，我想对你说》 诚实 美 德 富有深意 耐人寻味 勤劳 * * *