基于技术本科教育研究的文献综述.pdfVIP

ZHIJIAOTIXI职教体系 关于技术本科教育研究的文献综述 口孙琴夏建国 摘 要：技术本科教育已然成为新时代下我国高等教育的新兴产物，对我国构建创新型国家有非常重 要的现实意义。当前关于技术本科教育的研究成果。可概括为三类：一是关于技术本科教育内涵和特征的 思考：二是关于该类教育在人才培养目标、人才培养模式、课程方面的国际比较；三是提出我国技术本科教 育发展的现实问题及建设性意见。希望通过对这三类热点问题的讨论进行归纳、分析和说明。为以后研究 此类问题提供参考和思路。 关键词：技术本科教育；文献综述；展望 作者简介：孙琴(1991一)，女，华东师范大学职业教育与成人教育研究所硕士生；夏建国(1963一)，男， 上海电机学院院长，华东师范大学兼职教授，博士，博士生导师，研究方向为高等技术教育理论。 基金项目：上海市2013年教育科学研究重点项目“现代职教体系构建背景下中高职课程衔接研究” (编号：A1319)，主持人：夏建国。 中图分类号：G710 文献标识码：A 2l世纪．科学技术迅猛发展．科技转化为生产 科学校和科学技术大学、我国台湾地区建立的科技 力的速度大大加快．新知识、新理论、新方法、新技 大学f由技术学院升格而来1、英国建立的科技大学 术层出不穷。经济全球化使各国间的市场竞争更加 f由多科技术学院升格而来1等所从事的都是此类教 激烈．直接影响到经济发展。经济的发展体现最明显 育。我国一些新建本科院校也紧跟潮流，积极探索 的是产业结构由劳动密集型向物质与资本密集型 技术本科教育。 产业过渡．物质与资本密集型产业向技术资本密集 对技术本科教育本身的理解和我国技术本科 型产业过渡．技术密集型产业向知识密集型产业转 教育探索中出现的一些问题与不足，部分教育学、技 换。在转换时。技术创新是核心因素。技术的创新与 术学及其他相关专业背景的学者提出了各自的观 发明对高等技术人才提出了迫切的需求．技术本科 点和看法。在各界的关注下．“技术本科教育”成了一 教育应运而生。同时终身教育与学习化社会思潮使 个热门话题．催生了一些研究成果。本文着重对技术 得“向学习化社会前进”这一理念逐渐成为世界各 本科教育的理论研究进行文献综述．希望通过梳理 国和地区社会发展的共同愿景。各国和地区都开始 能为今后研究和探讨技术本科教育提供参考。 反思和改革自己的教育体系．其中最为突出的就是 关于技术本科教育的理论研究可以概括为三 增加终身受教育的机会．提供开放式而非终结式的 类：一是关于技术本科教育本身的思考，包括技术 教育。与此同时，技术与职业教育不能是封闭的、终 本科教育的内涵界定、技术本科教育的特征、技术 结式的，而应当是开放的、终身性的，能够与其他类 本科教育的人才培养目标等：二是技术本科教育的 型教育相互衔接的观点为社会所接受。加之高等教 国际比较，包括人才培养目标比较、人才培养模式 育大众化趋势在很大程度上直接促成了技术本科 比较、课程设置比较等：三是对我国技术本科教育 教育的建立与发展。这些都为技术本科教育的建立 发展的分析．包括我国技术本科教育实施中存在的 和发展提供了依据．从实质上推动了技术本科教育 问题、对发展技术本科教育的一些建设性意见等。 的发展。 一、关于技术本科教育本身的思考 上世纪60、70年代．一些发达国家和地区开始 f一)技术本科教育的内涵 陆续发展本科层次的技术教育．德国建立的高等专 关于技术本科教育内涵界定观点意见比较统 职教论坛／2014．1339