276班_我与班集体_主题班会.ppt

互动环节： 你最想对老师说的话 1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督; 2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人!! 齐读 黑板、讲台保持干净整洁 热爱劳动，做好值日工作 。。。。。。 我能为高276 班做什么？ 我们能为高276班做什么？ 做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成； 认真学习，不拉低班级平均分； 组织节目；校运会积极参加或做后勤工作； 积极参加课外活动比赛，为班增光； 做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查） 在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分； 更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风， 组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围， 帮助老师搞好同学们的英语学习， 有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先, 努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游. 凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等. 我心目中的高276班 是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖. 有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范. 同学们积极参加集体活动和体育活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光. 我心目中的高276班 一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。 如果我们276班的全体同学心往一处，都具有高度的集体荣誉感，集体荣我荣，集体强我骄傲，我自豪，相信我们276班一定是最棒的班级！同学们，我们一起努力好吗？ 团结就是力量， 　　团结就是力量， 　　这力量是铁， 　　这力量是钢， 　　比铁还硬， 　　比钢还强， 　　向着法西斯帝开火， 　　让一切不民主的制度死亡！ 　　向着太阳， 　　向着自由， 　　向着新中国 　　发出万丈光芒！ 进入高一，我们班的同学对“班集体” 这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。因此，新的生活,新的学习，我们应从爱我们的集体开始. 为什么要热爱班级？ 班集体是由一个个的人组成的，每个人的表现直接影响班集体的荣辱。良好的班集体的形成要靠全班同学的努力，谁都愿意生活在一个团结、友爱、向上的班集体中，这就需要全体同学关心和热爱班集体，为集体做好事，为集体争荣誉，为集体添光彩，一个班风良好的集体，也会促使每个成员进步。大家共同努力，争创优秀班集体。 同样我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。 谁的木桶能装最多的水？ 假设每个人都有一个木桶，请分组讨论一下： 怎样才能让我们的木桶装最多的水？ 著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？ 总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶. 思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。。。。。。 在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？？？ 请同学们讨论： 当与集体的步调不一致，你该怎么办？ 例一 周一，升旗仪式上，同学们按照规定的要求穿上校服，戴好少先队标志，惟独小王没有按照要求穿校服。在全班整齐的队伍中格外引人注目。值日老师给他所在的班级扣了3分。事后，同学们批评他给班级抹黑，他还不服气说“我昨天晚上洗的校服没有干，怎么穿？别的班不是也有没穿校服的吗？” 老师的温馨提示: 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，