2017年小学阅读训练.doc

阅读训练读书卡 姓名　　　　　　　　　　第　1　周 年 月 日 时间 书名 作者 阅读态度 阅读时间（分钟） 家长签名 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！ 写话指导：说给家长听听哦！画线的词语或句子要求背诵。签名： 问题设置一：今天数学考试成绩知道了（???????????????） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（???????????? ）心里暗暗的想（??????????? ） 提供有关词语：眉头紧锁?? 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（??????? ）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜? 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（????????????? ）主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（????????????? ） 问题设置六：老师（????????????????），明明（??????????????? ）今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。 阅读练习 （一） 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 １、短文共有（　　　）句话，写的是（　　　　）季的的景象。 2、春天有灿烂的（　　　　）；田野里（　　　　），散发出浓浓的（　　　　　　　）。 3、用“————”画出文中表示颜色的词。 4、春天，（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们　　　　　　　　　　　　 （二） 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 １、读短文，找出合适的词填在括号里。 （　　　）的枣树　　（　　　）的枣花 （　　　）的大枣　　（　　　）的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是　　　　　　　　。 3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上(　　　　　　　　　　　　　　)。 夏天，枣树上(　　　　　　　　　　　　　　)。 秋天，枣树上(　　　　　　　　　　　　　　)。 （三） 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １、这篇短文共有（　　）句话。 2、短文里写了(　　　　　)和(　　　　　)。 3、小鸡们冷了就会(　　　　　　　　　　　　　　)。 阅读训练读书卡 姓名　　　　　　第　2　次 年 月 日 时间 书名 作者 阅读态度 阅读时间（分钟） 家长签名 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！ 写话指导：说给家长听听哦！画线的词语或句子要求背诵。签名： 问题设置一：上学的路上，明明一边（???? ），一边（?????? ? ） 问题设置二：这时，一位小弟弟（???????? ），只见他（?????? ） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭? 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（?????????? ）安慰着（?????????? ） 问题设置四：还未走远的明明（?????????????? ） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（?????????????? ） 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这