自然一年级第一学期教案.doc

整册教材分析 本册教学内容： 序 亲近大自然 1．认识你我他 2．认识物体 3．丰富多彩的植物 4．各种各样的动物 5．到处都有水 6．看不见的空气 7．周围的声音 8．光和颜色 自由探究 教学要求： 1．初步体验大自然是美丽的、可爱的，大自然中还有很多奥秘有待发现。 2．认识我们周围有许许多多人，人的身体结构有共同特点，人也有性别、年龄、外部特征和个人能力等很多不同。 3．知道五官是人认识事物的工具。 4．认识身边的一些常见植物，感知植物是各种各样的。 5．初步知道大自然中动物的多样性。 6．初步了解人们的日常生活和生产离不开水，生物生长也离不开水。 7．感知空气的存在，知道我们周围到处都有空气。 8．知道我们的周围充满了各种各样的声音，人的耳朵能感知各种声音。 9．知道自然界有丰富的颜色，四季有色彩变化，颜色有特定的标志作用。 10．????????? 初步知道季节的变化是一种常见的自然现象。 教学重点： 通过观察、描述、比较、分类，认识周围的事物及现象。 教学难点： 在教学过程中，培养学生观察、描述、比较、分类能力，引发探究大自然奥秘的欲望，激发学习本学科的兴趣。 课时安排： 32课时 课程进度表 ?周次 日期 课时 课程内容 1 9.1～9.5 2 准备课 序 亲近大自然（一） 2 9.8～9.12 2 序 亲近大自然（二） 认识你我他（一） 3 9.15～9.19 2 认识你我他（二、三） 4 9.22～9.26 2 认识物体（一、二） 5 9.29～10.3 2 国庆休假 6 10.6～10.10 2 认识物体（三） 自由探究（一） 7 10.13～10.17 2 丰富多彩的植物（一、二） 8 10.20～10.24 2 丰富多彩的植物（三、四） 9 10.27～11.1 2 各种各样的动物（一、二） 10 11.3～11.7 2 各种各样的动物（三、四） 11 11.10～11.14 2 到处都有水（一、二） 12 11.17～11.21 2 到处都有水（三、四） 13 11.24～11.28 2 看不见的空气（一、二） 14 12.1～12.5 2 看不见的空气（三、四） 15 12.8～12.12 2 周围的声音（一、二） 16 12.15～12.19 2 周围的声音（三） 光和颜色（一） 17 12.22～12.26 2 光和颜色（二、三） 18 12.29～1.2 2 自由探究（二） 19 1.5～1.9 2 观看资料片 20 1.12～1.16 2 学期考核 纪王学校教师教学计划 2008 学年度第 一 学期 制定日期 08/09 姓名 唐晓庆 学科 自然 年级 一 班级 3班 教 学 分 质 量 基 本 析 情 况 小学一年级学习准备期的自然教学，应该贴近学生的生活，以学生身边的事物为研究对象，让学生在学习中感受自然的奥秘和学习的乐趣。在组织教学内容时应根据教学实际进行合理的取舍、重组，以适应学生的学习心理和认知水平。学习准备期内容中安排了“走进实验室”和“亲近大自然”的主题，主要是为了帮助学生初步了解自然学科学习的基本内容、特点和要求，激发学生学习的兴趣和探究欲望。 教 学 措 质 量 目 标 施 及 学习准备期的自然教学要落实“以探究为核心”的理念，以学生探究活动为教学活动，要努力拓展学生的学习空间，引领他们到校园、社区、社会去感受自然，学习科学。教师应根据不同的内容，精心创设学习情景，设计适合学生需求的观察、记录、制作、游戏、比赛、交流等活动。教中学要积极引导学生开展小组合作学习，让他们在合作中学习合作，体验合作的乐趣。 教学 研究 研究课题 完成日期 公开课课题 开课日期 选 修 课 等 选修课 参加人数 课外活动课 参加人数 重点辅导对象 单元 测验 安排 周次 内容 周次 内容 ? 要求与建议 教学内容 兴趣与习惯要求 活动建议 教学建议 参 观 实 验 室 1．仔细观察的习惯。 2．参与交流的兴趣。 3．与同伴合作的兴趣。 4．倾听他人意见的习惯。 5．遵守实验室规则和秩序的意识和习惯。 6．学习自然的兴趣。 ●观察实验室，包括实验器材、模型、布置方式等。 ●交流参观实验室后的收获和想法。阅读实验室规则，讨论在实验室应注意什么。 ●观察小实验。 1．在带领学生进实验室前，教师要进行适当布置，包括摆放一些器材、模型，座位的安排，实验室规则等。 2．在交流收获和想法时，要充分关注学生的兴趣和好奇。对于实验室的规则，不要求一步到位，尽量少用限制性的语言。 3．最