全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题套.docVIP

全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题10套(理论部分) 1、课堂氛围一般可以分为（ B ）三种类型。 B． 专制、民主和放任 2、1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（ D ）软件，以此软件为教学平台，开始组织CAI在数学课堂中的应用研究课题，从而开始了课程整合的实验。 D．几何画板 3、用鼠标单击（ C ）按钮，即可放映幻灯片，在放映的过程中，如果想不按顺序放映某幻灯片，可单击鼠标右键，在弹出菜单中选定位，再单击弹出的幻灯片标题即可。 C.幻灯片放映 4、下面的（ D ）是地理课程知识的特点。 D．时空跨度大 5、下面的（ C ）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型。 C． 能用肉眼观察的宏观化学反应 6、下面的（ A ）不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。 A． 采用学生朗读形式教学 7、 在空间与图形部分与信息技术的链接中，能使用绘图软件为一个房间设计各种布局的信息技术可以与结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法的内容标准相结合。 8、 北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授发起的语文四结合教学改革实验研究是语文学科教学与信息技术整合的一项大规模的实验研究。其主要内容不包括在大学阶段要求做到词语教学、阅读理解、作文训练、电脑运用四结合 9、探究训练是由（ D ）提出的一种有效的探究思维训练模式。 D．萨其曼 10、（ A ）模式最早是在二十世纪50年代中期由国外医学教育模式发展出来的。 A． 基于问题学习 11、（ D ）受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构。 D．合作学习 12、教师在较短的时间内提供大量的教学信息给学生，即使是认知能力较强的学生，也会出现吃不消的现象，这种现象在心理学中叫（ A ）现象。 A、认知超载 13、下面的（ D ）具有两个基本特征：问题的目标很明确和解决方法是确定的。 D、结构良好问题 14、下列正确答案中，（ B ）没能正确描述网上调查的优势。 B、组织麻烦、费用昂贵 15、不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现民主型的课堂 16、罗杰斯猛烈地抨击了把教师和学生的关系比喻成（ B ） B、茶壶和茶杯 17、美国家最县提出（ A ）的概念，被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。有人将其称为第二次信息革命的标志。 A、 信息高速公路 18、Fogarty提出三类十种课程整合的分类模式，其中第一类为单一学科整合，包括（ D） D、分立式、联立式、窝巢式 19、计算机素养指理解计算机的特性、性能和应用，能够应用熟练、高效地使用计算机完成自己在社会上的工作。 20、下面的（ A）不属于建构注意教学模式。A、 直接教学 21（ A ）是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 A、 部分整合 22、数学环境中的社会环境包括（ D ） D、课堂氛围、课堂管理、交流合作形式 23、学校在教师培训组织工作上可以实施（ A ）的策略。 A、 以点带面、分层推进 24、框架页的功能是把浏览器的窗口分割成几个区域，可在各区中显示不同的网页。 A、 1、 问题的解决一般涉及 C 要素。 C、初始条件，目标，障碍，解决办法 2、 教学评价可分为 三类。 A、教师评价、同学互评、自我评价 3、 教师通常在 D、社会、学生、课程和情境 四个方面的因素影响下，制定出一份教学计划。 5、 根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为 C、完善型和创新型 6、英国ICT总体战略将学生、教师、学校以及社会力量调动起来，体现了D、全纳性教育 的思想。 7、信息技术对阅读能力的新要求是 A、电子化的阅读能力和快速阅读的能力 8、以下哪种学习模式不属于接受学习？ C、真实性任务学习 9、操练与练习的组织形式主要有 B、有指导的练习，集体练习，独立练习 10、工业教育中微米的操作之类的内容包括在 B、物理 模拟之中。 11、形成价值观念÷组织价值观念系统和价值体系个性化等层次的目标属于A、情感 领域。 12、格罗斯曼关于教师专业知识的看法是学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识 13、教师是学校教育工作的主体，是学校管理工作的关键