人工智能基础（第2版）-高济-绪论.pptVIP

人工智能基础 浙江大学计算机学院 高 济 课程安排 一、教学目的 从工程应用的角度，系统地介绍人工智能的基本原理、方法和应用技术，强化实用化介绍，并全面反映国内外研究和应用的新进展，为学生将来使用人工智能技术提高计算机应用的研究和开发水平奠定基础。? 二、教学内容 全课程分三个部分：绪论，基础篇，提高篇。 ? 绪论——即第一章，阐述人工智能研究的发展和基本原则。 ? 基础篇——由五章构成，第二、三章介绍人工智能的基本概念、方法和技术，包括有哪些信誉好的足球投注网站、归约和逻辑推理等问题求解的基本方法以及知识表示的理论和方法；第四、五、六章讨论人工智能技术的主要应用，包括基于知识的系统，自动规划和配置，以及机器学习和知识发现。 ? 提高篇——即第七章，旨在对人工智能的高级技术作引导性综述，包括： 非单调推理和软计算、 基于范例的推理、 关于时间和空间的推理、 机器学习研究和应用的新进展、 Agent技术和多Agent协同工作、 新一代网络计算的技术基础及其智能化， 以求开阔学生的眼界。 课程安排 三、教学要求 ? 重点掌握： 问题求解的基本方法、 知识表示方法、 KB系统设计、 智能规划的实现方法、 机器学习的实现方法。 ? 课程难点 有哪些信誉好的足球投注网站算法、 演绎推理的实现方法、 结构化知识表示、 KB系统的设计、 自动规划技术、 机器学习技术。  课程安排 四、教材 ? 人工智能基础（第二版），高济、何钦铭，08年10月，高教出版社，普通高等教育“十一五国家级规划”教材之一。 ? 参考资料：人工智能原理和方法，王永庆，98年，西安交通大学。 人工智能——一种现代方法（第二版），Stuart Russell Peter Norvig，03年。 五、课程考核——分2个部分： ? 期末考试——开卷，占总分80%； ? 平时考核——占总分20%： ? 到课率——占总分10%，点名，缺课1/3以上者算0分； ? 课外作业——占总分10%，缺交1/3以上者算0分。 六、习题 ? 思考题——帮助理解讲课内容； ? 解析题——体会人工智能方法和技术的应用； ? 作业不仔细批改，主要考察是否认真做； ? 分三次上习题课，给出参考答案（AI习题往往无唯一标准答案）。 一、绪论：人工智能研究的发展和基本原则 ? 人工智能（Artificial Intelligence，AI）—— 一门正在发展中的综合性前沿学科，其由计算机科学、控制论、信息论、神经生理学、心理学、语言学等多种学科相互渗透而发展起来，目前尚处于技艺状态。 ? 最终目的——建立关于智能的理论和让智能机器达到人类的智力水平（人工智能人）。 ? 生命力——作为工程而得到实际应用。 1956年?????? 五十多年 争论、困难和挑战 成功机遇 成长和壮大。 ? 在21世纪的以信息技术为主导的网络和知识经济中，人工智能技术将具有举足轻重的地位和影响。 1.1 人工智能研究和应用的概况 ? 人智能研究的先驱工作——古希腊哲学家亚里士多德（Aristotle）的称为三段论的演绎推理，德国数学家莱布尼茨（Leibniz）于17世纪开创的数理逻辑和形式推理的研究；20世纪30 ~ 40年代人们发现，人的推理行为可以通过“基于简单的符号表示结构作运算”来实现，并在此基础上发展了“谓词演算”这种形式推理方法。 缺乏有效的手段 现代计算机 使人工智能成为现实 尚未达到成熟阶段 ? 人工智能的非正式定义——研究如何用计算机来表示和执行人类的智能活动，以模拟人脑所从事的推理、学习、思考、规划等思维活动，并解决需要人类的智力才能处理的复杂问题，如医疗诊断、管理决策、下棋、自然语言理解等。 ? AI作为探索智能理论的科学——将进一步与认知科学紧密结合，探索关于智能行为的新概念、新理论与新方法。 思维等价于计算， MIT Brooks， 知识表示和推理能力， 1.1 人工智能研究和应用的概况 ? 服务于工程目的之应用研究——注意力集中在完善和提高现有的AI理论、方法和技术，以充分发掘现有计算机的潜力，使计算机变得更聪明一点，更有效地应用于解决各学科领域中的困难问题。 ? 目前人工智能研究的主要活跃领域 基于知识的（Knowledge Based, KB）系统、 机器学习和知识发现、 Agent技术和分布的协同工作、 规划和配置、 机器感知（机器视觉、语言理解）。 ? 80年代以专家系统为核心发展起来的人工智能和知识工程技术，给AI转变为生产