仪器仪表的实训实验报告范例副本.docVIP

仪器仪表检测实训报告书 学院（系）： 年级专业： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 成 绩： 制作日期 2013年10月20日 实训项目一：示波器使用 一、实训目的 了解示波器的基本结构和工作原理,掌握示波器的基本调节和使用方法。 学会使用常用信号发生器；掌握用示波器观察各种电信号波形的方法。 学会用示波器测量信号幅值、周期和频率等电参量。 二、实训器件（型号、规格、件数） 双踪示波器（20MHz VP-5220A-1) 1台 信号发生器（30MHz TFG2030） 2台 实验原理 示波器的结构主要由示波管、垂直放大器、水平放大器、扫描发生器、触发同步电路等组成。示波管是示波器的心脏部分，它是由电子枪、偏转系统、荧光屏构成。从电子枪发射出的电子束，经过加速电极和聚焦电极打到荧光屏上，形成一亮点。在偏转板上加适当电压，电子束的运动方向将发生偏转。当在y板上加一交变信号时，在屏上将看到一条竖直亮线。若要观察交变信号的波形，需在x板上加一锯齿波(扫描)电压，此电压由示波器内部提供。由于采用触发扫描方式，使得每一次扫描的起点位置都相同，因而得到的波形是稳定的。若在x板和y板上分别加上正弦信号，当他们的频率比为整数比时，屏上显示的稳定波形称为李萨如图形。频率比不同，李萨如图形的形状也不同。该图形在水平方向的切点数 和图形在垂直方向的切点数 与频率之间存在下列规律，即其中可由信号发生器读出， 可在李萨如图形中数出 四、实训内容 用示波器单通道观察信号波型（正弦波、方波、三角波），绘出波型图。 学习使用示波器定量测量电信号的电压、周期、频率。 五、实验记录与数据分析 实验准备 示波器观察方波、三角波和正弦波，一下三幅图函数发生器的设置为幅度2V，频率为10KHz 图1-1 正弦波图 图1-2：方波图 三角波 3、李沙育图形 实训项目二：频谱分析仪使用 实训目的 了解频谱分析仪的基本结构和工作原理,掌握频谱分析仪的基本使用方法。 学会使用频??分析仪；掌握用示波器观察各种电信号频域波形的方法。 实训器件 频谱分析仪（20MHz QF4032) 1台 信号发生器（30MHz TFG2030） 2台 示波器（20MHz VP-5220A-1） 1台 实训内容 用频谱分析仪观察信号波型（正弦波、方波、三角波），绘出信号的频谱波图。 通过频谱分析仪对信号做定性与定量的分析。 四、频谱分析仪的原理 由傅立叶变换知道，一个时域上的方波是由频率不同的多个正弦波合成的。如图是时域与频域的区别，时域上的某一时刻的波形是该时刻不同频率的正弦波的矢量和。我们的任务就是将我们所要观察的信号的主频部分提取出来进行分析，而将其它信号尽量排除在外。自然界中时域上信号有多种，如我们GSM手机调制的高频信号；不同频率，增益的突发‘干扰’信号；还有幅度并不大但最广泛存在的噪声等。怎样滤除所不要的信号而只取得待测信号的主瓣部分呢？这就是频谱分析仪所要解决的问题。 一般的思路就是使用一个滤波器（窄带），让待观测信号经过该滤波器后，将干扰信号滤除，这确实能立即达到目的。但显而易见，为了适应更多信号的测量，在一台频谱仪内预留数量庞大的适应不同频段的滤波器，这肯定是不现实的。所以更进一步的方法是：改进“挪动滤波器”为“挪动信号”的方法，即不论多大频率的信号，经过处理让它们都只通过唯一的滤波器来达到滤除干扰的目的。这样就解决了因增加滤波器数量而增大设备构造的难题。这就是现今频谱分析仪的设计思路。尽管当今频谱分析仪的种类繁多，功能日趋强大，但其设计的根本思想还是一致的。图中的中频滤波器就是一个带宽能调节的窄带滤波器，而本地压控振荡器则用于实现“频率搬移”。 五、实训记录与数据分析 1、实验准备 2、频谱分析仪观察正弦波、方波和三角波 图2-1 正弦波图 图2-2：方波图 图2-3 三角波图 实训项目三：音频信号失真度测量 实训目的 了解失真度测量仪的工作原理。 学会使用失真度测量仪测量音频信号失真度及信号/噪声比等参数。 实训器件 失真度测量仪（2Hz~200KHz QF4110) 1台 信号发生器（30MHz TFG2030） 1台 示波器（20MHz VP-5220A-1） 1台 实训内容 用失真度测量仪对不同音频信号进行测量，并分析不同信号的失真度。 四、使用方法⒈ 面板各控制旋钮布置如图6.8.1所示。⒉ 接通电源前，应将“分压开关”置于“1V”位