利用AirPlay镜像技术进行习作实时评价教学研究.docVIP

利用AirPlay镜像技术进行习作实时评价教学研究.doc

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利用AirPlay镜像技术进行习作实时评价教学研究   摘要:本文介绍了AirPlay镜像技术功能的发现与其所需要的网络环境,我们提出了要在AirPlay镜像技术进行习作实时点评中要融入教学理念,在AirPlay镜像中点评习作开头营造最佳习作氛围,结合镜像进行佳作的评析与欣赏指导等利用AirPlay镜像技术进行习作实时评价的主要策略。   关键词:AirPlay镜像技术;习作实时评价;教学   0 引言   AirPlay是苹果iOS系统上的一个无线投放功能,可以让我们把iPhone上的声音、视频投放到大屏上,比如电脑,电视上面。下面简单介绍下怎么在iPhone上设置AirPlay的操作方法,以及要用AirPlay功能应该满足的一些条件,特别是将AirPlay应用于小学习作的课堂实时点评教学当中来,会更有意义。本文将以二年级看图写话课堂点评为例来谈AirPlay镜像技术的应用。   1 AirPlay功能的使用   1.1 AirPlay功能的发现   首先,一线教师要使用AirPlay镜像技术这一功能,需要的装备有:iPhone手机或iPad、iPodTouch;其次,需要向大家说明,这个AirPlay功能究竟在哪里。对于当前必威体育精装版的iOS系统而言,它其实就隐藏在“控制中心”里。如下图所示,当我打开控制中心时,即可看到AirPlay的选项。   当然,也有些情况是:如果你打开自己iPhone上的控制中心,发现完全没有这个选项。这是因为AirPlay需要多个设备合作完成,并不单单只有iPhone就可以了。我们需要一个可以支持AirPlay功能的设备,比如苹果自家的AppleTV,以及当前国内的一些智能电话,或是盒子之类的设备。但一般的客户的苹果手机都有这个功能。   1.2 AirPlay技术需要的网络环境   当我们有了iPhone手机,以及支持AirPlay的设备以后,还得需要满足一个条件,那就是这二套设备都必须接入同一个无线网络下,才可以相互发现。所以说要在iPhone上使用AirPlay功能的话,需要满足三个条件,分别是iOS设备、支持AirPlay的设备,以及无线网络。当然除了AppleTV以及智能电视盒子之类的外设以外,我们还可以选择在把电脑作为一台AirPlay接收设备,可以在电脑上安装一些支持AirPlay的软件。具体的软件,大家可以百度有哪些信誉好的足球投注网站一下,有很多种。如果你想把iPhone上的实时内容投放到AirPlay设备上的话,请记得选择“镜像”选项,如图所示:   随后即可在电脑上看到iPhone的一举一动了。这样教师在教室里拍下学生的当堂习作的照片,就可以直接通过手机上传到投影屏幕上了,让所有学生看到。以上就是怎么在iPhone上设置AirPlay的一些注意事项,以及一些简单的操作方法。下面将以二年级看图写话课堂点评为例来谈AirPlay镜像技术在教学中的应用。   2 利用AirPlay镜像技术进行习作实时评价的主要策略   2.1 融合教学理念根据镜像进行点评   在课堂教学中,习作教学是小学低段语文教学中的重要组成部分。它承载着知识的积累活化与能力的形成提升。针对当前低段语文习作学习的现状和学生的实际情况,近年来,我在作文教学方面一直做着自己的点滴尝试,概括说来一直遵循两点,这就是近期目标与长远目标有机融合,而近期目标与长远目标的融合点,则是看图写话批改中点评性指导和习作讲评课上点评性的引领。在整个作文教学过程中,我注意指导与实践的统一,引领与培养学生语言通顺表达、组织语言进行表述观点的能力。在点评习作时,我都时时关注培养学生作文的契机,用大语文观指导自己的教学实践,利用AirPlay镜像技术能够实时、动态、真切地让习作点评富有趣味,吸引孩子们的好奇心与学习积极性。   2.2 在AirPlay镜像中点评习作开头营造最佳习作氛围   一次笔者指导学生进行《搬萝卜》的看图写话教学时,一开始先让学生仔细看图,自由写作。当一名学生完成了文章的第一自然之后,我利用苹果手机,将学生的开头照片同步到电脑屏幕上,如下图所示:   点评时,我这样引导:小朋友你们看这位小朋友写小白兔去搬萝卜是“二话不说”,表明它非常听兔妈妈的话;而且写到了它心里的想法,可以见得这位小朋友很关于观察图片,发挥大胆的想象,大家要像她学习啊!这样一点评,学生们都知道开头原来可以这样写,习作的害怕心里会少很多。这样就能够营造最佳的写作气氛,提高写作效率。习作是一种能力,要想提高,主要靠训练,而造成一种有利于写作的气氛、环境、常常是搞好写作训练的突破口。   2.3 结合AirPlay镜像进行佳作的评析与欣赏指导   习作课上,将学生的作文大致分成几个档次,每个档次中,选择具有代表性的作文,在课堂上朗读,引导学生从

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