校本课程 趣味数学 四年级.docVIP

课程说明 一、课程目标 （一）思想目标 1、使学生热爱数学。学生通过了解我国数学发展，立志为建设社会主义祖国而努力学习。 2、培养学生的探索精神和创新能力。 （二）知识能力目标 1、激发学生对数学学习的兴趣，增强学生学习数学的自信心。 2、培养学生的问题意识，提高学生提出问题，分析问题，解决问题的能力。 3、提高学生的计算水平。 （三）情感态度与价值观 1、学生在参与数学学习、数学活动、数学游戏的过程中，转变对数学的态度，重新认识数学，学会与人合作，学会动手实践，探究与创新。 2、学生在参与数学活动过程中体验和感受数学学习的快乐，形成正确的人生观和价值观。 3、学生在和同学、教师一道编题，搜集资料，分析处理数据的过程中学会合作和共处，学会分享与承担。 二、课程实施建议 （一）循序渐进的原则。 教学应以激发学生兴趣为住，教学要注重学生现有的知识经验，现有知识水平，不一定要按教材次序进行。 （二）理论联系实际原则。 数学典故的讲理要考虑学生的实际，更要联系生活实际。 （三）思想教育与综合能力，全培养结合的原则。 目 录 巧用三角尺---------------------------------------------------2 从少到多 寻找规律-----------------------------------------3 字母里的数学-------------------------------------------------4 想法不同 结果不同-----------------------------------------5 两位数乘两位数的巧算（一）----------------------------7 两位数乘两位数的巧算（二）----------------------------8 两位数乘两位数的巧算（三）----------------------------9 两位数乘两位数的巧算（四）----------------------------10 和尚与馒头---------------------------------------------------12 聪明的阿凡提------------------------------------------------13 龟兔赛跑------------------------------------------------------14 两边拉 中间加----------------------------------------------16 巧用乘法运算定律------------------------------------------17 两位数乘两位数的巧算（五）---------------------------18 两位数乘两位数的巧算（六）---------------------------19 有趣的带子---------------------------------------------------21 奇怪的磁铁数------------------------------------------------22 揭密死海不死------------------------------------------------23