四年级下学期国学教案.doc

校本课程 四年级2013——2014第二学期 国学《百家姓》 教 案 单 位：杨木中心学校 执教者：王育辰 电子备课计划 杨木中心学校 教学计划 （2013——2014学年第二学期） 年级： 四年级 学科：国学 执教教师：王育辰 一、班级学生情况分析 本班共有学生39人，其中女生17人，男生22人，学生对“国学”这一门新增设的课程非常感兴趣，他们决心都要了解百家姓的历史，都要记住百家姓。 二、教材分析（本册教材单元内容） 《百家姓》是中国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它共收有姓氏504个，其中单姓444个，复姓60个，绝大部分是中国人常见的姓氏。中国古代对族姓很重视，《百家姓》的出现正适应了人们追根认祖的需要。而且它将常见的姓氏编成四字一句的韵文，读起来朗朗上口，便于诵读和记忆，能让初学者在较短的时间内背完数百个姓氏并且快速认识四五百字，因此极具实用价值。《百家姓》都是由孤立的单字组织起来的，相互之间没有意义联系，要让四年级的学生诵读百家姓，首先要让孩子们喜欢百家姓，以中国人有百家姓而自豪，设计采用了多种生动有趣的活动，学生在主动参与过程中，对百家姓产生了浓厚的兴趣。设计体现了学生的自主、合作、探究的学习方式 三、教学目标（包括单元重、难点） 1.在主动参与的过程中轻松了解中国人名字中的姓，对百家姓产生浓厚的兴趣。 2.诵读百家姓，感受传统文化的深远，产生当中国人的自豪。 四、教学措施（围绕教学“六认真”的举措，提优转后的做法，教研教改课题，完成教学目标的打算。） 以教学中的“六认真”：认真备课，认真上课，认真布置与批改作业，认真辅导，认真考核，认真组织课外活动等来完成教育教学任务，努力提高学困生后进行的思想教育转化工作，创设一个轻松、活跃的学习环境，真正能够做到以人为本，一切为了学生，让学生学有学长。让每一个学生都能背诵百家姓。 教学进度表 时间 周次 内容 课时 备注 3.03-9.07 1 第一课 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨 1 3.10-3.14 2 第二课 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 1 3.17-3.21 3 第三课 戚谢邹喻 柏水窦章云苏潘葛 奚范彭郎 1 3.24-3.28 4 第四课 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 酆鲍史唐 1 3.31-4.04 5 第五课 费廉岑薛 雷贺倪汤 滕殷罗毕 郝邬安常 1 4.07-4.11 6 第六课 乐于时傅 皮卞齐康 伍余元卜 顾孟平黄 1 4.14-4.18 7 第七课 和穆萧尹 姚邵湛汪 祁毛禹狄 米贝明臧 1 4.21-4.25 8 第八课 计伏成戴 谈宋茅庞 熊纪舒屈 项祝董梁 1 4.28-5.04 9 第九课 杜阮蓝闵 席季麻强 贾路娄危 江童颜郭 1 5.05-5.09 10 第十课 梅盛林刁 钟徐邱骆 高夏蔡田 樊胡凌霍 1 5.12-5.16 11 第十一课 虞万支柯 昝管卢莫 经房裘缪 干解应 宗 1 5.19-5.23 12 第十二课 丁宣贲邓 郁单杭洪 包诸左石 崔吉钮 龚 1 5.26-5.30 13 第十三课 程嵇邢滑 裴陆荣翁 荀羊於惠 甄曲家 封 1 6.02-6.06 14 第十四课 芮羿储靳 汲邴糜松 井段富巫 乌焦巴 弓 1 6.09-6.13 15 第十五课 牧隗山谷 车侯宓蓬 全郗班仰 秋仲伊 宫 1 6.16-6.20 16 第十六课 宁仇栾暴 甘钭厉戎 祖武符刘 景詹束 龙 1 目录 第一课 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨 5 第二课 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 7 第三课 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 9 第四课 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 酆鲍史唐 11 第五课 费廉岑薛 雷贺倪汤 滕殷罗毕 郝邬安常 13 第六课 乐于时傅 皮卞齐康 伍余元卜 顾孟平黄 15 第七课 和穆萧尹 姚邵湛汪 祁毛禹狄 米贝明臧 17 第八课 计伏成戴 谈宋茅庞 熊纪舒屈 项祝董梁 19 第九课 杜阮蓝闵 席季麻强 贾路娄危 江童颜郭 21 第十课 梅盛林刁 钟徐邱骆 高夏蔡田 樊胡凌霍 23 第十一课 虞万支柯 昝管卢莫 经房裘缪 干解应宗 25 第十二课 丁宣贲邓 郁单杭洪 包诸左石 崔吉钮龚 27 第十三课 程嵇邢滑 裴陆荣翁 荀羊於惠 甄曲家封 29 第十四课 芮羿储靳 汲邴糜松 井段富巫 乌焦巴弓 31 第十五课 牧隗山谷 车侯宓蓬 全郗班仰 秋仲伊宫 33 第十六课 宁仇栾暴 甘钭厉戎 祖武符刘 景詹束龙 35 第一课 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨 第一周2014、3、4 教学目标： 1了解并背诵《百家姓》中的前16个姓氏。 2了解相关的故事《儒林外史》《揭竿起义的