亲爱的汉修先生汇报交流课件..ppt.pptVIP

汉修先生是书中屡次提及却从未正面介绍的一个人物，你喜欢汉修先生吗？为什么？ 通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔。总之，汉修先生在鲍雷伊的成长中起到了非常重要的作用。 品析书中的名句 好，就算你有困难，又怎么样？每个人都有啊！如果你能花点儿时间去想想别人，你就明白了。（法兰德林） 我每次望着海浪，就会觉得不管事情看起来多糟，人生还是可能走下去的。（妈妈） 我觉得这种想法是很愚蠢的。我听说作家写出来的东西有时候也会被退稿。我想，人没有一帆风顺的。（鲍雷伊） 如果想成为真正的作家，就应该照您信里的建议去做，我应该多看书，多观察、多听、多想和多写。（鲍雷伊） “一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。” 读书使人充实 讨论使人机智 笔记使人准确 ——培根 我觉得心情舒畅极了，就一路跑回家。半路上，我突然有了写故事的灵感。 　 我注意到有些商店的屋檐下有个铁盒子，上面写着：“警报系统。”隔壁的加油站也有。不知道那些盒子里到底有什么东西。 1、这是鲍雷伊在六年级写的一篇日记，对比刚才那封信，这篇日记写得怎么样？指名读片段，讨论好在哪？ 2、鲍雷伊的信和日记刚开始只是短短两句话，到后来是洋洋洒洒这么长，而且内容生动吸引人，他的写作水平进步真大呀！究竟是什么让鲍雷伊的写作水平进步这么大？ （一）汉修先生给了他很多写作的建议： 1、多写（24页）养成写日记的习惯，写日记的时候可以假装给某个人写信（27-28页）、 2、多听（41页） 3、多思 4、多读 5、多看 6、写出自己的东西，不要像别人（48页） （二）鲍雷伊的爱读书、勤奋: 鲍雷伊家境不好，没有多少钱，房子还是租的，但他还是比较喜欢读书。这本书中介绍了他读过哪些书？ 走近鲍雷伊 探讨其成长 2、心灵上的成长 如果我在上学途中就把午餐吃掉，到了下午就会很饿。所以今天早上我没有那么做，结果午餐的时候，我发现妈妈帮我装进袋子里的两个炸香菇丸不见了。我的三明治还在，所以我没有饿晕，可是我真的很想吃那两个炸香菇丸。我不能告诉老师，因为新转来的学生去跟老师告状总是不太好。（如果是你会怎么做？） 鲍雷伊后来想了哪些方法来保护她的午餐？（在午餐袋上写假名字、用胶带把午餐袋缠起来、装防盗警报器） 鲍雷伊一直在动脑筋想办法保护她的午餐，可这些方法都没有发挥作用。有一次他非常生气，读读，他准备怎么做的？ 今天上拼音课的时候，我想到午餐窃贼，越想越气，假借上厕所离开教室。就在快走出教室时，我顺手抓起一个最靠近门口的午餐袋。我正要把它丢在地上踢两下，突然有一只手抓住了我的肩膀，原来是法兰德林先生。 …… “把自己变成一个乱踢午餐的坏家伙，一点儿帮助也没有，”法兰德林先生说，“你要从正面去想。”（从正面想，你会怎么想？） 没有人注意到我把手上的午餐袋又放了回去。 后来鲍雷伊终于在饭盒里成功装上了防盗报警器，有没有查出小偷是谁呢？接着读： 我一直没查出来那个小偷是谁，现在我仔细想想，觉得很庆幸。如果那天他在教室打开我的午餐盒而触动警铃的话，他就有麻烦了，而且是大麻烦。（会有什么大麻烦？） 我并不认为偷午餐是对的。我只是觉得，很庆幸我不知道那个小偷是谁，因为我还得跟他在同一所学校上课。（读到这儿，你对鲍雷伊有了什么认识？） 鲍雷伊一直对偷他午餐的人非常气愤，但最后他却宽容了别人，他变了吗？ 预设二：鲍雷伊宽容的仅仅是他的同学吗？他还宽容了谁？ 鲍雷伊一开始有没有体会到爸爸的爱呢？所以有的时候会生爸爸的气、责怪他。但是到最后，当爸爸开着卡车把找回来的小狗“土匪”送还给鲍雷伊时，鲍雷伊是怎么做的呢？ 可是一想到爸爸要独自开车跑那么长的路，我就很难过。他整个白天都会很孤独，除了在驾驶室里的卧铺上睡几个小时和想念着妈妈的时候以外，大半个夜晚也会很寂寞。 “爸，等一下!”我大叫着冲向他，“爸，你带上‘土匪’，你比我更需要它。”爸爸犹豫了一下。我说：“求求你带它走。我没有使它快乐的秘诀。” 提问：鲍雷伊为什么没有留下“土匪”？此时你想对鲍雷伊说些什么？ 结束语： 这节课，我们探讨了鲍雷伊在写作上的变化，知道了关于写作的一些秘诀。同时，我们通过联系事件的前后发展，感受到了鲍雷伊在面对一些事情的时候学会了宽容、学会了谅解。那么是什么让鲍雷伊发生这样大的改变？除了汉修先生，还有哪些人影响了他？帮助了他？课后，同学们继续阅读这本书，相信你一定会有更多的收获和启发，课余时间我们继续讨论。