【2015中考复习方案】（安徽·沪科）教材化中考总复习课件（皖考解读+考点聚焦+皖考探究）：第2课时　实数的运算（共30张PPT）.ppt

* 第2课时　实数的运算 皖考探究 皖考探究 皖考解读 皖考解读 考点聚焦 考点聚焦 第2课时┃实数的运算 皖 考 解 读 皖考解读 考点聚焦 考情分析 皖考探究 4分 选择题 2014 4分 选择题 2011 二次根式的运算 ★★★ 5分 填空题 2010 ★★ 4分 选择题 2011 实数的大小比较 8分 解答题 4分 选择题 2014 8分 解答题 2013 ★★★★ 4分 选择题 2010 实数的运算 热度预测 分值 题型 年份 考点 考题赏析 1．[2011·安徽] －2，0，2，－3这四个数中最大的是(　　) A．2 B．0 C．－2 D．－3 第2课时┃实数的运算 D 解 析　 正数＞0＞负数，但要注意：在负数中，绝对值大的反而小． 皖考解读 考点聚焦 皖考探究 2．[2014·安徽] (－2)×3的结果是(　　) A．－5 B．1 C．－6 D．6 第2课时┃实数的运算 C 解 析　 (－2)×3＝－6，故选C. 皖考解读 考点聚焦 皖考探究 第2课时┃实数的运算 3．[2012·安徽] A 解 析　 根据有理数的运算法则，可以把选项中的数字依次和－3相加，进行筛选只有选项A符合． 皖考解读 考点聚焦 皖考探究 第2课时┃实数的运算 4．[2014·安徽] D 解 析　 皖考解读 考点聚焦 皖考探究 5．[2010·安徽]下面两个多位数：1248624…、6248624…，都是按照如下方法得到的：将第一位数字乘以2，若积为一位数，将其写在第2位上；若积为两位数，则将其个位数字写在第2位上．对第2位数字再进行如上操作得到第3位数字，…，后面的每一位数字都是由前一位数字进行如上操作得到的．当第1位数字是3时，仍按如上操作得到一个多位数，则这个多位数前100位的所有数字之和是(　　) A．495 B．497 C．501 D．503 第2课时┃实数的运算 A 皖考解读 考点聚焦 皖考探究 第2课时┃实数的运算 解 析　 当第1位数字是3时，按如上操作得到一个多位数362486248624862486….仔细观察发现362486248624862486…中的规律：这个多位数前100位中前两个为36，接着出现248624862486…，所以362486248624862486…的前100位是36248624862486…24862486248624(因为98÷4＝24……2，所以，这个多位数开头两个36，中间有24个2486，最后两个24)，因此，这个多位数前100位的所有数字之和＝(3＋6)＋(2＋4＋8＋6)×24＋(2＋4)＝9＋480＋6＝495. 皖考解读 考点聚焦 皖考探究 第2课时┃实数的运算 6．[2014·安徽] 解： 原式＝5－3－1＋2013＝2014. 皖考解读 考点聚焦 皖考探究 考 点 聚 焦 考点1 实数的运算 (1)a0＝______(其中，a________)； (2)a－p＝________(其中，a______，p是________) 零指数幂、负整数指数幂 运算顺序：先算乘方、开方，再算________，最后算________，有括号时，先算____________ 实数的运算 关键点回顾 名称 第2课时┃实数的运算 乘除 加减 括号里面的 1 ≠0 ≠0 正整数 皖考解读 考点聚焦 皖考探究 考点2 实数的大小比较 第2课时┃实数的运算 先求出两个数的差，再与0相比较.(1)a－b＞0 a＞b；(2)a－b＝0 a＝b；(3)a－b＜0 a＜b 求差法 (1)正数________0，负数________0，正数________负数；(2)两个负数比较大小，______________反而小 根据数的性质 数轴上不同的两个点表示的数，________表示的数总比________表示的数大 利用数轴 具体操作 方法 右边点 左边点 大于 小于 大于 绝对值大的 皖考解读 考点聚焦 皖考探究 第2课时┃实数的运算 求商法 具体操作 方法 皖考解读 考点聚焦 皖考探究 考点3 二次根式的性质 第2课时┃实数的运算 二次根式的性质 ≥0 a －a ≥0 ≥0 ≥0