力的分解(精品).ppt

放在水平面上的物体，受到与水平方向成θ角的拉力F的作用。 【探究活动1】拉力F产生了怎样的作用效果？ 水平向前拉物体，同时竖直向上提物体。 小 结 * 力的分解遵守平行四边形定则：把已知力作为平行四边形的对角线，平行四边形的两个邻边就是这个已知力的两个分力。 第5节 力的分解 高一年级物理组 苏连春 1、知道什么是分力及力的分解的含义。 2、掌握力的分解法则。 3、会分解力并求解出分力。 本节的学习目标 F1 F2 F 图b F 图a 温故知新 一、力的分解的定义 求一个已知力的几个分力的过程叫做力的分解 力的分解也遵循力的平行四边形定则，它是力的合成的逆运算． 二、力的分解规律： F F1 F2 如果没有其它限制，对于同一条对角线，可以作出无数个不同的平行四边形． F 案例1： 【问题】同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力，在实际情况下应按照什么原则进行力的分解？ F 将拖拉机拉着耙犁地转化为物理模型: θ F 解: 因而力F可以分解为沿水平方向的分力F1 ,沿竖直方向的分力F2 F1=F? cosθ F2=F? sinθ θ F F2 F1 如何分解有实际意义的力 ? 力的分解的一般步骤： 根据三角形 知识确定 分力的大小 和方向． 根据已知合 力和两个分 力方向作平 行四边形； 根据力的作 用效果确定 两个分力的 方向； 第一步 第二步 第三步 【归纳】 三、力的分解的原则： 案例2：一塔式起重机钢索与水平悬臂的夹角为θ ，当起重机吊着一件重为G的货物时，连接重物的钢索上的拉力F应如何分解？（水平悬臂通过铰链与竖直支架相连，不考虑钢索和悬臂自身所受的重力） 取一根细线，将细线的一端系在右手中指上，另一端系上一个重物．用一枝铅笔的尾部顶在细线上的某一点，使细线的上段保持水平、下段竖直向下．铅笔的尖端置于右手掌心(如右图所示)．你能感觉到重物竖直向下拉细线的力产生了哪两个作用效果吗？ 请你亲自做一做： 【探究活动3】 F O F1 F2 体验分力的作用效果 θ F=G F2 F1 解:两个分力的大小为： F1=G/sinθ F2=G/tanθ F1 F2 . 【学以致用】 甲1 甲2 O F · F1 F2 1、力的分解：求一个力的分力，叫力的分解。 2、力的分解法则：力的分解是力的合成的逆运算， 同样遵循平行四边形法则。 3、力的分解原则:按力的实际作用效果分解 力的分解的一般步骤： （1）根据力的作用效果确定两个分力的方向； （2）根据已知力和两个分力方向作平行四边形； （3）根据数学知识确定分力的大小和方向． 为什么山路不能直接修建到山顶? 【课后探究1】 ● 力的分解 【课后探究2】 中国古代石拱桥的原理 【课后探究3】 * 力的分解遵守平行四边形定则：把已知力作为平行四边形的对角线，平行四边形的两个邻边就是这个已知力的两个分力。 * *