八年级生物下册复习 2.ppt

第七单元 生命的演化 第21章 生命的发生和发展 ?????????????????????????????????????????????????????????????网络导图????????????????备考目标 1.生命起源的几种观点 2.生命起源的大体过程 3.生命起源的化学进化 4.生物出现的先后顺序 5.米勒实验装置及结论 6.达尔文自然选择学说的主要内容 7.人类的起源和进化 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;一、生命起源的化学进化学说 1.化学进化观点 在原始地球条件下，无机小分子可以生成有机小分子。 幻灯片16 2.科学家的推测;2.自然选择学说的内容及联系;第22章 物种的多样性 备考目标 网络导图 ?????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 考点扫描 1.根据一定的特征对生物进行分类 2.不同植物类群的形态、结构、生理和生活习性 3.不同植物类群与人类之间的关系 4.不同动物类群的形态、结构、生理和生活习性 5.不同动物类群与人类之间的关系 6.细菌、真菌和病毒的形态、结构、生理和生活习性 7.细菌、真菌和病毒与人类之间的关系 ;一、生物的分类 1.分类依据 生物性状差异的程度和亲缘关系的远近。 2.分类单位 界、门、纲、目、科、属、种。 3.生物的命名方法 瑞典科学家林奈的双名法。 二、生物植物的主要类群 1.藻类植物 (1)分布:主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中，少数种类生活在潮湿的土壤或岩石表面。 (2)结构：有单细胞的，有多细胞的，没有根、茎、叶等器官的分化，有叶绿体,能进行光合作用。 (3)与人类关系：大气中氧的重要来源；食用；工业用；水域是否被污染的指示植物，大量繁殖引起赤潮现象等。 (4)举例: 衣藻、石莼、海带等。 2.苔藓植物 (1)分布：在阴湿的地面、背阴的墙壁和树皮上。 (2)结构：没有真正的根和输导组织，有茎、叶，叶能进行光合作用，还能吸收水分和无机盐。 (3)与人类关系：对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物；涵蓄水分、保持水土。 (4)举例：地钱、葫芦藓等。;3.蕨类植物 (1)分布：生活在森林、溪沟、田野的阴湿环境里。 (2)结构：具有根、茎、叶等器官，有输导组织和机械组织。 (3)与人类关系：古代蕨类植物形成了煤炭；食用；入药；观赏；作绿肥和饲料等。 (4)举例：卷柏、满江红等。 4.种子植物 (1)特征：体内有维管组织——韧皮部和木质部；能产生种子并用种子繁殖。 (2)分类：裸子植物和被子植物。 ①裸子植物：种子裸露，无_果皮包被；我国被称为“裸子植物的故乡”。 ②被子植物：植物界中等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群，包括单子叶植物和双子叶植物。 三、 动物的主要类群 1.无脊椎动物 (1)原生动物：最古老、最原始、结构最简单，整个身体由一个细胞构成。 (2)腔肠动物：为水生多细胞动物，身体由两层细胞及其围成的一个消化腔组成。绝大多数生活在海洋中。 (3)扁形动物：身体背腹扁平，两侧对称。 (4)环节动物：身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多体节。 (5)软体动物：身体柔软，分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常包有贝壳。 (6)节肢动物：①种类最多、数量最大、分布最广，约有100多万种；②大多陆栖,全身被有坚韧的外骨骼,身体一般分为头、胸、腹三部分，有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官。 (7)棘皮动物：全部生活在海水中，常见的有海星、海胆、海参等;2.脊椎动物 (1)鱼类：终生生活在水中，体表有鳞片_，身体呈流线型，用鳍游泳，用鳃呼吸。 (2)两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 (3)爬行类：体表覆盖有鳞片，防止体内水分的散失；体内受精，受精卵有卵壳保护；为变温动物。 (4)鸟类：脊椎动物的第二大类群；被有羽毛，前肢变为翼；为恒温动物。 (5)哺乳类：大多数体表长有毛；胎生、哺乳；为恒温动物；有高度发达的大脑和感觉器官。 【点睛】 ①章鱼、鱿鱼的名称中都有“鱼”字，但它们都属于软体动物。 ②能水陆两栖的动物≠两栖动物：乌龟既能生活在水中，又能到陆地上产卵，但并不属于两栖动物，属于爬行动物。 四、 细菌、真菌和病毒 1.细菌 单细胞生物，其细