八年级思想品德第1课项目二法律在公民生活中的作用赵丽静.ppt

1、法律的特征？ 2、法律的本质？ 3、我国法律的本质？ ?? 材料一：?去年，我市物价部门根据群众举报，市区某大超市在某品牌鱼丸销售过程中，卖场内商品标价为每公斤24元，但在电脑收费处向消费者的实际收费价却为32元每公斤；另外，该超市还在销售一批250克装的烤鱼片时，卖场内标价12.90元每袋，而实际销售价却为17.50元每袋。对此，物价部门依据《中华人民共和国价格法》等有关法律，对该超市作出罚款2万元的行政处罚。 ?? 材料二：某中学初二学生田某，课间休息时在楼道追打小明，将小明推下楼梯，造成小明两颗门牙被碰掉。小明的哥哥听说后非常气愤，找到田某不由分说，冲上去一阵拳打脚踢，致使田某当场昏倒。 思考： 1.为什么物价部门可以对超市作出行政处罚？ 2.小明应该怎样维护自己的合法权利？ 知识小结 在我国公民享有广泛的权益，对于公民的合法权益，我国宪法和法律都予以保护。 任何公民当自己的合法权益受到侵害时，采取的途径有： （1）通过协商和解。 （2）向有关部门、机关和团体寻求法律保护。 （3）提起诉讼等。 要采用合法的途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪。从而使自己的合法权益得到维护。 阅读课本15页-16页案例，思考：我国法律是怎样维护公民的合法权益的？ 下列属于公民的合法权益的是（ ） ①受教育 ②纳税 ③劳动权 ④选举权和被选举权 ⑤服兵役 A①②③④⑤ B①②③ C①③④ D②③④ 学生王亮上课不听讲，受到老师的批评；课下打闹砸玻璃、摔坏凳子、并把同学李华的头打得鲜血直流，被学校给予警告处分，并被要求赔偿李华医药费5000元； 回家闯红灯被交警扣留自行车； 同学给他起绰号，他纠集“哥们儿”教训同学，被公安机关治安拘留10天。经过这些事后他认识到自己的错误，表示今后要做一个好公民。 思考：1、以上情景体现了我国法律在公民生活中起了什么作用？（2分）通过什么方式发生作用？（2分） 2、王亮多次受到处分、处罚的原因是什么？（2分）请你告诉王亮同学怎样才能成为好公民？（4分） * 第一课项目二 法律在公民生活中的作用 郭某，15岁，系某中学初三学生。其父是一中巴车主，从事客运生意。由于郭母身体不好，郭父便雇请一人为其售票，月薪400元。为了节省这笔开支，郭父一直想让郭某休学，帮他售票，但郭某不同意，只好作罢。后来，售票员以报酬太低为由辞了工，郭父又一次想到女儿郭某。在郭父的执意要求下，郭某尽管满心不愿意，最终还是被迫辍了学。镇政府知道后，多次找郭父做工作，希望他让郭某复学。但郭父以“让不让女儿读书是我家的事，别人管不着”为由予以拒绝。于是镇政府依法对郭父下发了行政处罚决定书，限其在10日内把郭某送回学校复学。 议一议：镇政府的做法根据是什么？ 这里体现了法律的什么作用？ 以案说法 依据《中华人民共和国义务教育法》，受教育是公民的权利，让子女接受规定年限的义务教育是家长应尽的义务，不履行义务的行为应受到法律的制裁。 小结：法律规范人们的行为。法律正是通过规定公民的权利和义务来规范人们行为的。 某社区的3号楼发现了一例“非典”病人，当地政府依法对居住在本楼的公民进行了隔离，但该楼某些居民以宪法赋予了公民人身自由权利为由，不愿配合。 我们要对不愿配合的人说什么呢？ 遇到类似情况，我们应该如何做？ 感知法律《传染病防治法》 我们要对不愿配合的人说： 遇到类似情况，我们应该如何去做？ 我们要对不愿配合的人说：“你们这样做是不履行“传染病防治法”规定的公民义务，是违法的。在特定情况下接受隔离是公民应尽的义务，我们要积极配合当地政府的要求。” 遇到类似情况，我们就积极配合政府的要求，履行公民义务。 案例剖析，合作探究 在我国，公民的合法权益受宪法和法律的保护。 小结：法律维护公民的合法权益。法律正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的。 法律在公民生活中的作用？ （1）规范人们的行为。法律正是通过规定公民的权利和义务来规范人们的行为。 （2）维护公民的合法权益。法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪来维护公民的合法权益。 某居民区附近的一家化工厂经常晚上偷着排放有毒气体，严重影响居民身体健康 。面对此情景，有的居民忍气吞声，一味的埋怨，骂骂咧咧；有的居民偷偷去厂里搞破坏。 我来支招 请你帮忙出主意： 居民应该怎样解决此问题？ 请同学们看“相关链接”，了解诉讼的几种