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九年级上学期11.1怎样才叫做功
11.1怎样才叫做工 “做功”与“做工” 纹丝不动!! 真辛苦 活动1:找出活动中的共同点: 找出下列活动中的共同点: 找出下列活动中的共同点: 找出下列活动中的共同点: 找出下列活动中的共同点: 找出下列活动中的共同点: 找出下列活动中的共同点: s F F F s 物理学中的’功’吸收了一种’贡献’和’ 成效’意思在里面.它是指: 怎样才叫做功 一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功. 起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例,你们知道力为什么做功了吗? 有力作用在物体上. 物体在力的方向上移动了一段距离. 原因 谁能归纳出做功的两个必要因素是什么? (作用在物体上的力) (物体在力的方向上移动的距离) F S 必要因素 必须需要,缺一不可. “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 1.当你端着一盆水不动时,你累吗?你做功了吗?为什么? 2.用力推讲台,讲台没有动,人累吗?人做功了吗 分析: S=0 F≠0 没有做功. (劳而无功) “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 3.用脚踢出足球,球在地面上滚动,滚动过程中,人对球做功了吗? 分析: S≠0 F=0 没有做功.不劳无功) “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 4.人推着木箱前进时,箱子的重力和支持力做功了吗?为什么? 分析: S≠0 F≠0 没有做功.劳而无功) F⊥S 5.人提一桶水沿水平方向前进,提力做功了吗? S . G N . G N 不做功的情况 1.有力,但是在力的方向上通过的距离为零. 2.有距离,但是和距离同一方向上没有力的作用 3.有力,也有距离,但是力和距离方向是相互垂直的. 哪些情况力对物体做了功,哪些情况力对物体没做功? 人用力推汽车,但没推动 鹭将鱼从水中叼起来 哪些情况力对物体做了功,哪些情况力对物体没做功? 人将油桶推到车上 例题: 下图所示的四幅图是小新提包回家的情景,小新提包的力不做功的是 ( ) B 功 的 计 算 1.力学中规定:功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积. 即:功=力×距离 如果用F表示力,S表示物体在力的方向上通过的距离,W表示力所做的功. 则:W=F×S 功 的 计 算 W=F×S 牛 米 焦耳 意义:用1牛的力使物体在力的方向上移动1米距离,力对物体所做的功就是1焦耳。 用文字表示:1焦耳=1牛×1米 . 功 的 计 算 W=F×S 针对功的定义式的几点说明: 1.使用W=F×S时,要注意单位的统一. 2.做功的多少只由W=F×S决定,与物体的质量,速度,运动方向,是否有摩擦无关. 例题: 某人用F=100N的力把木箱从斜面低端沿斜面推到2m高处。斜面长4 m,(P6)如图11—7所示。这个人做了多少功? 已知:F=100N、S=4m。 求:W=? 解:W=FS=100N X 4m= 400J 答:这个人做了了400J的功。
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