中图版 八年级地理下册 7.6《学习与探究-走进埃及》课件.pptVIP

狮身人面像是古埃及文明的一个象征 * 学习与探究 义务教育课程标准实验教科书 地理 八年级?下册 第七章 认识国家 走进埃及 第二手资料是了解一个国家的重要途径。第二手资料主要包括地图、图片、数据（统计图表）等。我们可以通过书籍、报刊、互联网、音像制品等多种渠道，获得有关某一国家的第二手资料。 学习与探究 第二手资料 方法一：使用地图 方法二：使用图片 方法三：使用数据 学习与探究 利用地图可确定一个国家的地理位置、领土组成、首都及其他各种地理事物的空间分布，分析得出该国自然环境的基本特征。 使用地图 埃及在世界的位置 你能描述一下埃及在世界的位置吗？ 思考 （点击图片可放大） 思考 1、你从这张地图上能够获取哪些地理信息? 位置和范围 地形、河流及运河 首都及重要城市 思考 2、你能根据这张地图来描述一下埃及的位置和范围、地形和河流等方面的特点，并找出它的首都、重要城市及陆上邻国吗？ 陆上邻国 学习与探究 这张卫星影像图能引起你哪些思考？ 1、图中浅黄色部分代表什么？ 2、图中红色部分代表什么？ 3、图中红色部分是埃及什么地区？这种形状又是怎样形成的呢？ （对照下图分析问题） 学习与探究 思考 为什么在尼罗河两岸地区会形成一条绿色长廊？ 1、找出尼罗河的两条上源支流。 2、找出尼罗河上源地区的基桑加尼和加拉巴特。 3、分析这两个地区的降水季节分配状况。 4、想一想尼罗河水量的季节变化受谁的影响？ 埃及的主要农业带 思考 埃及农业主要分布在什么地区？为什么？ 尼罗河谷地和三角洲 古代埃及经济发展的重心在什么地方？ 思考 1、在图中找出埃及的主要港口和河流。 2、尝试总结埃及工业分布与河流的关系。 埃及的工业和主要城市 首都：开罗 港口：亚历山大 苏伊士 通过分析图片信息，可以了解一个国家的历史、人文和自然环境特色。图片可以形象、直观地反映一个国家的地理环境。 选取的图片应具有一定的代表性和普遍性。 使用图片 认识埃及主要的农产品 埃及是世界上最重要的长绒棉生产国，每年的产量约占全球总产量的2/5。 了解埃及的文化 埃及金字塔是人类建筑史的奇观和古埃及文明的标志 阿布辛贝勒神庙 古埃及文字是一种象形文字 雕在石壁上的象形文字 认识宗教信仰 大多数埃及人信仰穆斯林 在埃及，游人骑骆驼游览别有一番情趣 埃及的旅游特色 数据和统计图表也是了解一个国家的一种工具。通过与标准数据比较的方法，可判断一个国家的自然资源情况、经济发展水平和产业结构特点。 使用数据 机电产品及工业原材料（60%），粮食和食品（约占30% ） 进口 石油及其副产品、棉花、棉纱、磷酸盐、皮革制品、水果、香料等 出口 主要名称 根据下面资料，判断埃及目前是工业国，还是农业国？ 根据表中的资料，回答问题。 1、埃及的外汇主要来源于哪些部门？ 2、埃及是如何充分利用本国的各种资源， 因地制宜发展本国经济的？ 3、埃及的外汇收入与运河有什么关系？ 19亿美元 43亿美元 16亿美元 33亿美元 外汇收入 石油 旅游 运河 侨汇 部门 结 束 埃及的气候分布 尼罗河不但赋予了埃及这块干旱土地勃勃的生机，而且还孕育出灿烂的古代文明。 埃及古代农业的耕作 阅读资料 尼罗河的河水灌溉了两岸的土地，定期的泛滥为两岸淤积了肥沃的土地，使尼罗河谷地和三角洲自古以来成为埃及的农业区，现已成为世界著名的长绒棉产区。 （图片欣赏） 尼罗河养育了她的儿女，创造了灿烂的古埃及文化。 这个模型表现了尼罗河洪水冲积区农作物生长与洪水更替的过程 洪水期 洪水消退 农作物生长 埃及人亲切地把尼罗河称为“母亲河” * 学习与探究