教育学、心理学教师应聘考题.docVIP

教育学、心理学题 2008-08-17 14:26 教育学、心理学题2008/06/13 00:09 教育学部分一、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ ）A．《大学》 B．《中庸》 C．《学记》 D．《春秋》2．实用主义教育流派的代表人物是（ ）A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．裴斯泰洛齐 D．杜威3．教育心理起源论认为教育起源于（ ）A．生产劳动 B．模仿C．语言 D．动物本能4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）A．深化课堂教学B．培养竞赛人才C．因材施教，发展青少年个性特D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力5．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（ ）A．永恒性 B．历史性 C．相对独立性 D．继承性6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（ ）A．大力加强普通高中教育B．大力发展职业技术教育C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接 D．进一步加强中等专业教育7．学生在教育过程中，处于（ ）A．主导地位 B．主体地位C．被动地位 D．辅助地位8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（ ）A．间接经验与直接经验相结合的规律B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C．掌握知识和发展智力相统一的规律D．传授知识与思想品德教育相统一的规律9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）A．陶冶教育 B．榜样示范C．实际锻炼 D．品德评价10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（ ）A．个人本位论 B．社会本位论C．教育无目的论 D．国家利益论11．教学过程的中心环节是（ ）A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念C．巩固与保持知识 D．运用知识，形成技能技巧12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）A．示范性 B．复杂性C．主体性 D．长期性13．班集体形成的主要标志之一是（ ）A．成立了班委会 B．开展了班级工作C．形成了正确舆论 D．确定了班级工作计划二、境空题（本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分。把答案填在题中横线上）14．现代三大教学理论包括美国教育家的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的理论。15．教育目的规定了特定社会教育所培养的人的标准。 一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。16．小学生的思维以思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻教学原则的依据。17．教师的备课要求做好三方面的工作，即、 、设计教法。18．历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即 和 。三、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分）19．师生关系的本质是什么？我国社会主义新型师生关系的特点有哪些20．班主任工作的基本任务和具体方法各是什么？21．学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合，形成正向的教育合力？四、论述题（本题满分15分）22．试论美育对促进学生全面发展的重要意义。教育学部分答案一、选择题1．A 2．D 3．B 4．C 5．B 6．B 7．B8．D 9．A 10．C 11．B 12．A 13．C二、境空题14．布鲁纳范例教学15．质量规格 培养目标16．具体形象 直观性17．钻研教材 了解学生18．启发式 注入式三、简答题19．师生关系的本质是一种人际关系。我国社会主义新型师生关系的特点是：（1）尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。（2）民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。（3）教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。20．班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。班主任工作的具体方法是：全面了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；做好班主任工作的计划和总结。21．（1）学校教育占主导地位。（2）家庭、社会和学校相互支持，目标一致。（3）加强学校与家庭之间的相互联系。（4）加强学校与社会教育机构之间的相互联系。四、论述题22．美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。具体表现为：（1）美育可以促进学生共产主义道德品质的形成，它对于培