高三：改造世界 追求真理.pdf

高三秋季政治课程 “改造世界 追求真理（初阶）” 学生姓名 授课日期 教师姓名 授课时长 知识定位 这一板块要求掌握真理的概念，认识到真理是客观的、又是发展的；要求能 够理解改造客观世界与改造主观世界的关系，以及实践是检验真理的唯一标准。 要求理解改造世界观、人生观、价值观是改造主观世界的核心，马克思主义具有 与时俱进的理论品质；并能够分析说明实践和理论的辩证关系，人民群众是社会 实践的主体、是历史的创造者；最终做到在实践中坚持真理、追求真理、弘扬科 学精神。 知识梳理 一、改造客观世界和改造主观世界 认识世界和改造世界是相互联系、相辅相成的。认识世界的目的是为了改造世界。改造 世界具体地说就是改造自然界、改造社会、改造人们之间的关系和人自身。改造客观世界的 基本任务是改造自然界和改造社会。 （一）、改造客观世界 1、改造客观世界就是改造自然界和人类社会 改造自然界，就是探求和利用自然界固有的规律性，变革自然物的原始形态，创造出新 的人工形态的物质资料，以满足人类生产和生活的需要；同时，要保护自然界的生态环境， 创造条件让自然界可持续发展，保持人类与自然界的和谐。 改造社会就是要通过变革不适用生产力发展要求的社会制度或管理体制，改变人与人的 社会关系，使社会面貌发生新的变化，不断取得进步。人类历史上各种形式的社会革命、社 会改良、社会改革和社会建设，都是改造社会的活动。 2、改造自然和改造社会的活动相互联系、相互促进 改造自然的活动推动着社会生产和科学文化的发展，从而也推动着社会制度的进步和发 展；正确地改造社会的活动适应生产力发展的要求，调整和改变了经济、政治、思想等各个 领域的人与人之间的关系，必然推动社会制度的变革和进步，推动社会生产力的发展和科学 文化的进步，从而也就推动着改造自然的活动越来越向纵深发展。 3、改造客观世界的任务具有历史性 在不同的历史条件下，人们面临的改造客观世界的任务是不同的。在我国现阶段，我们 改造客观世界面临的历史任务，就是要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科 学发展观统领经济社会发展全局，坚持以经济建设为中心，统筹城乡发展、统筹区域发展、 统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，积极推进社会主义 经济建设、政治建设、文化建设与社会建设，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社 会主义现代化国家。 （二）、在改造客观世界的过程中改造主观世界 改造客观世界与改造主观世界是紧密联系的。改造主观世界是指改造人的思想观念、认 识能力，改造主观世界与客观世界的关系，其核心是改造世界观、人生观、价值观。 1、改造主观世界的核心任务 世界观、人生观、价值观是统一的，其中起决定作用的是世界观。世界观不仅是人们对 整个世界的根本观点，同时也是一种人生态度和想问题办事情的价值原则，决定着一个人的 人生追求和现实生活中的价值选择。 人在社会生活中，并不会自发地形成科学的世界观、人生观和价值观。只有在实践的基 础上，自觉学习马克思主义的科学世界观、人生观和价值观，客服唯心主义和形而上学，以 及消极颓废的人生观的影响，抵制各种腐朽思想的侵袭，才能使自己得到全面的、健康的发 展，推动社会的进步。 改造主观世界，还要求学习和掌握科学的思维方法，提高科学文化素养、科学知识水平 和劳动技能。各门具体科学既包含着科学知识，又渗透着科学的思维方法。我们应当认真学 习哲学和各门具体科学，积极参加社会实践，提高自身的科学文化素养，改善知识结构，从 而改造思维方法，提高认识能力。 2、改造客观世界和改造主观世界的关系 改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的 主观世界。通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。在这种相互作用中，人 们不断地改善着主观世界同客观世界的关系，促进客观世界的发展和人自身的不断完善。 实践是人们改造客观世界的活动，是主观见之于客观的活动，因而实践是主观与客观、 个人与社会相统一的基础。人们只有在实践中实现主观与客观的统一，才能确立想问题、办 事情的正确价值导向，才能正确地认识客观世界，成功地改造客观世界。人们只有在实践中 自觉地为社会服务、为人民服务，积极地为社会作出贡献，才能实现个人与社会的