文化治校高校管理的新思维.pdfVIP

●● 文化治校 一■■■■一两 校管理的新思维 朱倬然张炜 内容提要现代大学的发展更需要具有共同价值取向的高校文化引领。文化治校的高校管理模式更能 强调和发挥大学精神与文化的引领作用，形成创新制胜的校园氛围。厘清大学文化治校模式的本质内涵，阐 明文化治校模式独特的价值倾向和诉求，从实践向度研究对现代高校管理模式的适应性，从而提出管理者文 化自觉、大学精神培养、制度巩固和全员参与等方面的现代大学文化治校策略。 关键词文化治校高校管理策略 高校管理模式经历了从经验管理到科学管理的阶段 一种相对稳定和可以秉承的校园精神，它能使每一个成 后呈现出了新的发展态势，即用一种共同价值取向的学 员在无形和潜在的价值信仰以及行为准则面前产生文化 校文化引领学校发展。陈玉琨认为，学校发展正处在“文 自觉的行为，体现学校的奋斗目标与进取精神。⑧具体来 化治校”阶段，就是创建适合学校特色发展的学校文化， 说，文化治校包含着以下三层要义： 通过文化引领和带动，体察每一位学校成员的内心情感， 第一，文化治校必须建立在高校文化历史传承的基 培养他们的信任和理解，从而营造共同的精神家园。① 础之上。文化具有很强的历史继承性。高校在长期的办 大学文化既是一种重大理论，更是一项重大实践，它 学过程中，必将积淀并衍生出自己独特而深厚的学校文 不仅是一种文化存在，也是文化的重要组成部分，担负着 化，如共同遵循的精神信仰、办学理念和行为价值等等， 传承文化、创造文化的重大职责。可以说，高等教育就是 并以其特有的存在方式潜移默化地影响着学校的发展。 一种特殊的文化生命机制，它同时实现了文化积淀、文化 一所具有深厚文化底蕴的高等学校也必将蕴含着学校发 批判、文化传递和文化再创造几个过程的有机统一。②高 展的巨大机遇和广阔空间，并会以其自身的文化优势在 校与文化的关系是其他任何社会要素、社会组织所不可 日趋激烈的社会竞争中脱颖而出，因此，学校文化的内在 比拟的，这样，文化治校顺理成章成为高等教育自身内在 魅力越来越受到学校管理者的推崇和重视。学校文化彰 文化因素发展的必然要求，而新时期大学发展的战略使 显和蕴涵着极其丰富的管理资源，文化治校则必须建立 命就必须持之以恒地加强大学文化建设。 在这个基础之上，以学校文化历史传统为基础，并且努力 实施文化治校，应当结合高校自身的历史传统和文 挖掘和利用历史传承下来的文化要素和文化资源，把它 化资源以及现时代所处环境，在高校形成一种精神氛围， 们既作为管理内容，又作为管理手段，实施调控高等教育 +本文系河海大学人文社科基金项目“思想政治教育的社会建设功能研究”(项目号：2084／409302)的阶段性成果。 170 亭海2012．6 管理活动，才能促进学校更好更快地可持续发展，也才能 最大限度地去满足自我需要，感受到人文关怀和熏陶。 提高学校管理的效能。 文化治校充分发挥文化覆盖人的心理、生理、人的现实与 第二，文化治校必须上升到关乎高校生存与发展的 历史，把以人为中心的管理思想全面的显示出来。⑨ 战略。大学要保持长久战略的科学发展，就必须制定明 文化治校具有独特的价值倾向和诉求，但是文化治 确的奋斗目标和发展规划。大学实施文化治校首先要明 校的生成背景、基本内涵、体系架构以及运行机制与规律 确学校的历史和现状，多渠道多途径梳理和凝炼学校的 等理论问题还需要通过实践向度的转向研究。 校风、学风、文化传