（2017春季版）《积极看待事物》教学设计.docxVIP

《积极看待事物》教学设计教学目标情感态度价值观目标：培养学生用乐观的态度去面对生活和学习,积极看待周围事物，努力使自己成为一个乐观向上的人，给自己和他人带来快乐，为社会做贡献。知识与能力目标：学会积极看待事物的方法，增强学生自我调节、自我控制的能力，理智调控自己的情绪。过程与方法目标：本节课采用情景教学模式展开教学活动，设置三个教学环节，利用创境导趣、导疑、导思、导法，完成本课教学活动。教学重难点积极看待事物的方法，奉献社会为人生最大的快乐。教学过程教学内容师生活动过程设计意图导入歌曲《幸福拍手歌》课题《积极看待事物》学生观看歌曲教师导出课题通过歌曲引趣导课教学环节教学内容师生活动过程设计意图新授情境一视频《北京风光》保持愉快心情，要有一双发现和欣赏美的睛。情境二《快乐的苏格拉底》故事乐观者善于从积极的角度去考虑事物。情境三《幸福的毕加索》故事全身心投入学习和工作的人才真正快乐。情境四《盲人提灯》故事助人为乐，助人能乐。教师创境学生说出身边的美好事物。教师出示故事材料学生猜想苏格拉底怎样回答别人的，分析他快乐的原因。教师出示故事材料学生分析毕加索幸福的原因教师出示故事材料学生回答盲人提灯对路人和自己有益处吗利用《北京风光》视频及学生列举身边的美好事物创境导学知识点一，对学生进行心理健康教育利用《快乐的苏格拉底》的故事创境导学知识点二，对学生进行心理健康教育。利用《毕加索》故事盲人提灯和学生亲身经历创境导学知识点三，对学生进行成功教育利用《毕加索》故事创境导学知识点四，对学生进行德育教育新授情境五视频《郭明义》奉献社会为人生的最大快乐教师创境质疑学生说说郭明义是怎样的人，他的幸福感源于哪里？利用《郭明义》视频创境导学知识点五，对学生进行德育教育。巩固一、堂清积极看待事物——寻找幸福快乐的方法1.保持愉快心情，要有一双发现和欣赏美的眼睛2.乐观者善于从积极的角度看问题3.全身心投入学习与工作的人才真正快乐4.助人为乐，助人能乐5.奉献社会为人生的最大快乐。二、谈体会和收获教师出示堂清内容学生记忆教师创设问题情境学生回答活用知识点学生自主发言教师总结结束课程加深对知识点的理解记忆学以致用，为学生的健康成长奠基。提升学生总结、归纳能力提升学生思品学科素养板书设计3.2积极看待事物——寻找幸福快乐的方法1.保持愉快心情，要有一双发现和欣赏美的眼睛2.乐观者善于从积极的角度看问题3.全身心投入学习与工作的人才真正快乐4.助人为乐，助人能乐5.奉献社会为人生的最大快乐。教学反思